การพัฒนานักส่งเสริมการเกษตรเพื่อความเป็นเลิศในการส่งเสริมการเกษตร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) การพัฒนานักส่งเสริมการเกษตรในประเทศไทย และ 2) ปัจจัยสำคัญ
ในการพัฒนานักส่งเสริมการเกษตรของประเทศไทยเพื่อความเป็นเลิศทางการส่งเสริมการเกษตร คัดเลือกตัวอย่าง
และเก็บรวบรวมข้อมูลจากงานวิจัย 4 เรื่อง ได้แก่ (1) แนวทางการพัฒนาเจ้าหน้าที่ส่งเสริมการเกษตรด้านอารักขาพืชในจังหวัดเลย (2) การพัฒนาการปฏิบัติงานของนักวิชาการส่งเสริมการเกษตรตามบทบาทการส่งเสริมเกษตรกรในจังหวัดแม่ฮ่องสอน
(3) โมเดลการพัฒนานักส่งเสริมการเกษตรตามบทบาทในการส่งเสริมและพัฒนาวิสาหกิจชุมชน และ (4) ศักยภาพของนักส่งเสริมการเกษตรในพื้นที่ภาคตะวันออกในการปฏิบัติงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา
พบว่า 1) กระบวนการพัฒนานักส่งเสริมการเกษตรในประเทศไทย ประกอบไปด้วย 4 ขั้นตอน คือ การกำหนดแนวคิดในการพัฒนา การกำหนดเป้าหมายในการพัฒนา การระบุผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลัก และการระบุแนวทางดำเนินการพัฒนานักส่งเสริมการเกษตร และ 2) ปัจจัยสำคัญของการพัฒนานักส่งเสริมการเกษตรไทย ในขั้นตอนการกำหนดแนวคิดการพัฒนา ประกอบไปด้วยปัจจัยด้านสมรรถนะ บทบาท และความเชี่ยวชาญ และในขั้นตอนการกำหนดเป้าหมายในการพัฒนา ประกอบไปด้วย ปัจจัยด้านความรู้ ทักษะ และทัศนคติที่จำเป็นต่อการพัฒนานักส่งเสริมการเกษตร ซึ่งถูกดำเนินการผ่านปัจจัยด้านผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลัก 2 ประเภท คือ หน่วยงาน และบุคคล นอกจากนั้นปัจจัยสำคัญในขั้นตอนการระบุแนวทางดำเนินการพัฒนาประกอบไปด้วยแนวทางพัฒนาความรู้ ทักษะ และทัศนคติของนักส่งเสริมการเกษตรเพื่อนำไปสู่ความเป็นเลิศทางการส่งเสริมการเกษตร
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธฺ์ของวารสารเกษตร มสธ.
ข้อความที่ปรากฎใน
เอกสารอ้างอิง
จรรย์อมล หรี่จา เฉลิมศักดิ์ ตุ้มหิรัญ และ จินดา ขลิบทอง. (2564). การพัฒนาการปฏิบัติงาน ของนักวิชาการส่งเสริมการเกษตรตามบทบาทการส่งเสริมเกษตรกรในจังหวัดแม่ฮ่องสอน. The 11th STOU National Research Conference, 1797-1809.
ณัตฐา พลเสน จินดา ขลิบทอง เฉลิมศักดิ์ ตุ้มหิรัญ และ รุจ ศิริสัญลักษณ์. (2563). โมเดลการพัฒนานักส่งเสริมการเกษตรตามบทบาทในการส่งเสริมและพัฒนาวิสาหกิจชุมชน. วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์, 10(3), 633-649.
ดาระกา ศิริสันติสัมฤทธิ์. (2552). รูปแบบสมรรถนะของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการในสถาบันอุดมศึกษาภาครัฐ (รายงานวิจัย). คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, กรุงเทพฯ.
ศยามล สินประเสริฐ จินดา ขลิบทอง และเฉลิมศักดิ์ตุ้มหิรัญ. (2563). แนวทางการพัฒนาเจ้าหน้าที่ส่งเสริมการเกษตรด้านอารักขาพืชในจังหวัดเลย. The 10th STOU National Research Conference, 1093-1107.
นภาวรรณ โตสติ จินดา ขลิบทอง เฉลิมศักดิ์ตุ้มหิรัญ และสุรพล เศรษฐบุตร. (2563). ศักยภาพของนักส่งเสริมการเกษตรในพื้นที่ภาคตะวันออกในการปฏิบัติงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร. วารสารเกษตรพระจอมเกล้า, 38(1), 112 - 120.
สำนักงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรที่ 6 เชียงใหม่. (2565, 1 มิถุนายน). เกษตรเขต 6 ขับเคลื่อน นวส.มืออาชีพ ปี 2564 มุ่งติดอาวุธทางปัญญา ส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนางานส่งเสริมการเกษตรในพื้นที่ [ข่าวประชาสัมพันธ์]. สืบค้นจาก http://www.ndoae.doae.go.th/news.php?n=1210
Anaeto F.C., Asiabaka C.C., Nnadi F.N, Ajaero J.O, Aja O.O, Ugwoke F.O, Ukpongson M.U, and Onweagba A.E. (2012). The role of extension officers and extension services in the development of agriculture in Nigeria. In Wudpecker Journal of Agricultural Research, 1(6), 180–185.
Hamel, J., Dufour, S., & Fortin, D. (1993). Case Study Method. Thousand Oaks, CA: Sage.
Jock R. Anderson and Gershon Feder. (2004). Agricultural Extension: Good Intentions and Hard Realities. In the World Bank Research Observer, 19(1), 41–60.
Krippendorff, K. (2004). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology (Second Edition). Beverly Hills, CA: Sage Publications.
Krippendorff, K. (1969). Models of messages: three prototypes. In G. Gerbner, O.R. Holsti, K. Krippendorff, G.J. Paisly & Ph.J. Stone (Eds.), The analysis of communication content. New York: Wiley.
Nav R. Ghimire and Robert A. Martin. (2011). A Professional Competency Development Mode: Implications for Extension Educators. Journal of International Agricultural and Extension Education, 18 (2), 5-17.
Terblanché S.E. (2007). Towards Professionalism in Agricultural Extension: The Professional Registration of Extensionist in South Africa-a Dream or a Reality? The Role of the South African Society of Agricultural Extension (SASAE). South African Journal of Agricultural Extension, 36(1), 144-169
Violeta Lopez and Dean Whitehead. (2013). Sampling data and data collection in qualitative research, Researchgate Chapter7. 124-125. Retrieved April 5, 2022, from https://www.researchgate.net/publication/255950308
