การสื่อสารเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรที่ยั่งยืน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มุ่งอธิบายการสื่อสารเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรที่ยั่งยืนใน 3 มิติ จากการศึกษา พบว่า 1) การสื่อสารเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการให้มุมมองและให้ความรู้ใหม่ๆ ในการพัฒนาเศรษฐกิจในภาคการเกษตร โดยใช้การสื่อสารเพื่อขับเคลื่อนแนวคิดการพัฒนาเศรษฐกิจ BCG Model ให้บรรลุตัวชี้วัดความยั่งยืนทางด้านเศรษฐกิจ 3 ด้าน ได้แก่ เศรษฐกิจชีวภาพ เศรษฐกิจหมุนเวียน และเศรษฐกิจสีเขียว 2) การสื่อสารเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการสร้างสังคมให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ โดยเน้นการสื่อสารเพื่อการเสริมสร้างความร่วมมือ สันติภาพ และการสืบทอดภูมิปัญญาอันทรงคุณค่า ที่จะนำไปสู่การเป็นสังคมเกษตรที่มีคุณภาพและยั่งยืน และ 3) การสื่อสารเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์การใช้ทรัพยากรธรรมชาติที่ให้ความสำคัญต่อการอนุรักษ์และฟื้นฟูสิ่งแวดล้อมอย่างมีส่วนร่วม ที่จะนำไปสู่การมีส่วนร่วมรับผิดชอบในการจัดการทรัพยากรทางการเกษตรร่วมกันได้อย่างยั่งยืน ดังนั้นการสื่อสารเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรที่ยั่งยืนจะให้ความสำคัญกับแนวทางการสื่อสารเพื่อการสร้างความเชื่อมโยงและการรักษาความสมดุลซึ่งกันและกันใน 3 มิติ คือ เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธฺ์ของวารสารเกษตร มสธ.
ข้อความที่ปรากฎใน
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2564). แผนปฏิบัติการด้านการขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศไทยด้วยโมเดลเศรษฐกิจ BCG พ.ศ. 2564-2570. (PDF). เข้าถึงได้จาก https://waa.inter.nstda.or.th/stks/pub/bcg/ 20211228-BCG-Action-Plan-2564-2570.pdf
แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ.2566-2570). (2566, 1 พฤศจิกายน). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 139 ตอนพิเศษ 258 ง
มุกดา สุขสมาน. (2551). ชีวิตกับสภาพแวดล้อม. กรุงเทพฯ: อินโฟพริ้นติ้งเฮาส์.
อมร เพ็ชรสว่าง. (2564). เอลนีโญ ลานีญา ปรากฏการณ์ที่มีอิทธิพลต่อสภาพภูมิอากาศของโลก. (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก http://www2.gistda.or.th/main/en/node/4758
Aksakal Bunyamin and Kazu Ibrahim Yasar. (2015). Comparison of Adult Education Policies in Turkey and European Union. The Journal of Procedia - Social and Behavioral Sciences, 177, 235 – 239.
Alba Kruja. (2013). Sustainable Economic Development, a Necessity of the 21st Century: Mediterranean Journal of Social Sciences, 4(10), 93-98.
Alexis Kokkos. (2015). The Challenges of Adult Education in the Modern World. The Journal of Procedia - Social and Behavioral Sciences. 180, pp. 19 – 24.
Asabe I. Galadima. (2014). The Role of Adult Education in National Development. The Journal of International Letters of Social and Humanistic Sciences. 32, pp. 35 – 42.
Brundtland, G. (1987). Report of the World Commission on Environment and Development: Our Common Future. United Nations General Assembly Document A/42/427.
Cherdpong Kheerajit and Alexander G. Flor. (2013). Participatory Development Communication for Natural Resources Management in Ratchaburi Province, Thailand. Social and Behavioral Sciences, 103, 703–709
Dumitrescu, Iliana. (2014). Adult Education, Priority in Educational Policy of Spiru Haret. The Journal of Procedia - Social and Behavioral Sciences. 142, pp. 339 – 345.
Food and Agriculture Organization of the United Nations. (2011). The Communication for Sustainable Development Initiative (CSDI): Communication Efforts for Collaborative Change. Office of Knowledge Exchange, Research and Extension (OEK) Research and Extension Branch (OEKR).
Ismaila Yunusa Ilua and Fatai Olawalea. (2014.The Cogency of Melkote’s ‘Another Development’ for Development Communication in the Third World: The International Conference on Communication and Media 2014 (i-COME’14), 18-20 October 2014, Langkawi, MALAYSIA.
Leagans, J. P. (1961). Extension Education for Community Development. In: Kamath, M. G. (Ed). Extension Education in Community Development. India. Glasgow Printing Co. Pp 1–26.
Maria Claudia Cuc. (2014). Development of a communication system for capitalizing cultural diversity. Babeş-Bolyai University, Faculty Psychology and Sciences of Education, Romania.
Melkote, S. (2001). Analysis of Melkote’s 2001 Communication for Development in the Third World: Theory and Practice for Empowerment.
Nilsen, T. R. (1957). Interpretive function of the critic. Western Speech, 21, 70-76.
Rogers, E.M. (2003). Diffusion of innovations (5th ed.). New York: Free Press.
Roger, Everett M. and Lynne Svenning. (1969). Modernisation among Peasants. New York: Holt, Rinehart and Winston.
Sanoff, Henry. Participatory Design; Theory & Techniques. Raleigh, NC: Bookmasters, 1990. Print.
Segal, J., Smith, M., Segal, R., & Robinson, L. (2019). Stress Symptoms, Signs, and Causes. HelpGuideorg International. Retrieved from: https://www.helpguide.org/articles/stress/stress-symptoms-signs-andcauses.htm.
Waisbord, S. (2014). The Strategic Politics of Participatory Communication. The Handbook of Development Communication and Social Change, 145-167.
