泰国本科汉语教学虚词偏误分析与教学建议 -----以泰国农业大学甘烹盛校区商务汉语专业为例 以泰国农业大学甘烹盛校区商务汉语专业为例

摘要

“虚词偏误”是泰国汉语教学的难点，是影响泰国学生汉语水平提高的一大障碍。在课堂上，“虚词偏误”属于个别的语言习得偏误，教学者需要设置不同的教学情景，然后给学生推出“虚词偏误”的重点及难点，因而对教学者和学习者都存在比较大的挑战。为给这个“老大难”教学问题的解决提供一种新的思路和方法，改善和提高课堂教学效果，本文以泰国农业大学为例，通过调查分析的方法，对泰国本科生汉语虚词习得做偏误性分析。分析发现，泰国本科生虚词习得中产生的偏误可分为遗漏偏误、误用偏误、多余偏误、搭配偏误以及语序偏误五种。造成偏误的主要原因是母语负迁移、目的语知识负迁移、交际策略的影响、教材处理不当、教师讲解方法不充分。语料统计结果显示，介词偏误比例最高，连词、副词偏误比例最低。在此基础上，本文还探讨了虚词学习策略的方法和建议。