The Effects of Using Streaming Video in Teaching a Fundamental English Course
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this study were to explore the effectiveness of streaming video in teaching a fundamental English course and to examine the attitudes of students and teachers towards the efficiency of the streaming video used in teaching Fundamental English along with investigating the students’ attitudes towards the course study via streaming video. The subjects were 53 first-year Chiang Mai University students who enrolled English 001102 in the first semester of 2012 as well as their two teachers. The research instruments consisted of offline streaming video, which are video clips delivering English 001102 lectures of units eight and nine along with pictures and text clips that complement the lectures, an English achievement test, two sets of attitude questionnaires, an observation form, and an interview form. The achievement test was administered before and after the experiment, whereas the attitude questionnaires were completed after the experiment only. The subjects were also observed and interviewed. Mean, standard deviation and t-test were used to analyze the quantitative data whereas content analysis and interpretation were used for the qualitative data. It was found that the subjects had a higher English achievement and positive attitudes towards both the efficiency of the streaming video used and the course study via streaming video.
งานวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้สื่อสตรีมมิ่งวิดีโอในการสอนกระบวนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน และเพื่อศึกษาเจตคติของนักศึกษาและอาจารย์ผู้สอนที่มีต่อประสิทธิภาพของสื่อสตรีมมิ่งวิดีโอที่ใช้ในการสอนกระบวนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รวมทั้งเพื่อศึกษาเจตคติของผู้เรียนต่อการสอนกระบวนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานโดยใช้สื่อสตรีมมิ่งวิดีโอ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ซึ่งลงทะเบียนเรียนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 53 คน และอาจารย์ผู้สอนกระบวนวิชาดังกล่าวอีก 2 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ สื่อสตรีมมิ่งวิดีโอซึ่งเป็นวิดีโอคลิปบันทึกภาพและเสียงของอาจารย์ผู้สอนรวมถึงภาพและตัวอักษรประกอบคำบรรยายเนื้อหาวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2 จำนวน 2 บท แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ในการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษา แบบสอบถามเพื่อวัดเจตคติต่อประสิทธิภาพของสื่อสตรีมมิ่งวิดีโอที่ใช้ในการสอน แบบสอบถามเพื่อวัดเจตคติต่อการสอนด้วยสื่อสตรีมมิ่งวิดีโอ แบบบันทึกพฤติกรรมการเรียน และแบบสัมภาษณ์เพื่อวัดเจตคติต่อการสอนด้วยสื่อสตรีมมิ่งวิดีโอ กลุ่มตัวอย่างทำแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนด้วยสื่อสตรีมมิ่งวิดีโอ และทำแบบวัดเจตคติหลังเรียนด้วยสื่อสตรีมมิ่งวิดีโอ จากนั้นจึงนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ส่วนข้อมูลที่ได้จากการสังเกตพฤติกรรมการเรียนของกลุ่มตัวอย่างและการสัมภาษณ์ถูกนำมาวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างมีความรู้ในเนื้อหาภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น มีเจตคติเชิงบวกต่อสื่อสตรีมมิ่งวิดีโอที่ใช้ในการสอนและต่อการสอนด้วยสื่อสตรีมมิ่งวิดีโอ
Article Details
1. Any views and comments in the FEU Academic Review Journal are the authors’ views. The editorial staff have not to agree with those views and it is not considered as the editorial’s responsibility.
2. The responsibility of content and draft check of each article belongs to each author. In case, there is any lawsuit about copyright infringement. It is considered as the authors’ sole responsibility.
3. The article copyright belonging to the authors and the Far Eastern University are copyrighted legally. Republication must be received direct permission from the authors and the Far Eastern University in written form.