การพัฒนาหลักสูตรโปรแกรม Magnet สาขาศิลปกรรมศาสตร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สำหรับวิทยาลัยเทคโนโลยีไทยวิจิตรศิลป

ผู้แต่ง

  • นิติศักดิ์ - ไพโรจน์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
  • นาตยา ปิลันธนานนท์, 6852279 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

คำสำคัญ:

หลักสูตรโปรแกรม Magnet, หลักสูตรศิลปกรรมศาสตร์, การวิจัยแบบมีส่วนร่วม

บทคัดย่อ

หลักสูตรโปรแกรม Magnet เป็นนวัตกรรมหลักสูตรที่เน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถ  และเชี่ยวชาญทักษะเฉพาะด้าน  เพื่อสร้างความพร้อมในการออกไปประกอบอาชีพและศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นในสาขานั้นๆ  การวิจัยครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรโปรแกรม Magnet สาขาศิลปกรรมศาสตร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สำหรับวิทยาลัยเทคโนโลยีไทยวิจิตรศิลป  รวมทั้งรวบรวม และสังเคราะห์ทรัพยากรการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับรายวิชาในโปรแกรม Magnet ที่สร้างขึ้น

                งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบมีส่วนร่วมของคณาจารย์วิทยาลัยเทคโนโลยีไทยวิจิตรศิลป และเสนอผู้ ทรงคุณวุฒิประเมินความเหมาะสม ผลการวิจัยได้หลักสูตรโปรแกรม Magnet และคลังทรัพยากรการเรียนรู้ ที่เป็นไปตามโครงสร้างหลักสูตรของหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 โดยสำนักงานคณะ กรรมการการอาชีวศึกษาที่เน้นให้ผู้เรียนได้ศึกษาและฝึกทักษะวิชาชีพศิลปกรรมอย่างเข้มข้น มีรายวิชาที่เน้นความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน คำอธิบายรายวิชาจะระบุถึงวัตถุประสงค์การเรียนรู้รายวิชา ขอบข่ายของรายวิชา และภาระงานที่กำหนดให้ฝึกฝนทักษะในรายวิชา ส่วนคลังทรัพยากรการเรียนรู้ในหลักสูตร ประกอบด้วย คลังเอกสารความรู้ในรูปของสื่ออิเล็กทรอนิกส์ตามสาขาทางศิลปกรรมศาสตร์

เอกสารอ้างอิง

ใจทิพย์ เชื้อรัตนพงษ์. 2539. การพัฒนาหลักสูตร : หลักการและแนวปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : อลีน เพรส
ชวลิต เข่งทอง. 2542.เอกสารประกอบการเรียนรายวิชาสื่อการสอน. กรุงเทพฯ :มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์. 2556. การพัฒนาหลักสูตร : ทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : วีพริ้นท์
ชานนท์ จันทรา. 2549. Magnet Program : เส้นทางสู่ความเป็นเลิศ…จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ (Online). https://pirun.ku.ac.th/~feducnc/Magnet.pdf
ประเทืองสุข ยังเสถียร. 2549. การพัฒนาคลังรายวิชา Magnet ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
วิโรฒน์ ชมภู. 2557. การออกแบบและพัฒนาโปรแกรม Magnet ทางคอมพิวเตอร์ศาสตร์. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. 2556. หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พ.ศ.2556. กรุงเทพ ฯ : คุรุสภา.
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ. 2558. คลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด ในโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกล เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (Online). https://oer.learn.in.th
Academic Administration of Stanford University. 2017. What is course description? (Online). https://registrar.stanford.edu/staff/courses-scheduling-and-bulletin/courses/what-course-description
Assessment and Qualifications Alliance. 2014. AQA Learning Resoueces (Online). https://www.aqa.org.uk
Dupont Manual High School. 2013. Magnet Programs (Online). https://www.Dupontmanual .com/ va.htm.
Edwards, Halle. 2015. SAT / ACT Prep Online Guides and Tips (Online). https://blog.prepscholar.com/author/halle-edwards , 15 November 2017.
Fairfax High School. 2013. Magnet Programs (Online). https://www.lausd.k12.ca.us/Fairfax _Magnet_HS/ enter.html.
Gleeley Central High School. 2013. Magnet Programs (Online). https://www.greeleyschools. org/Page/3233.
Houser, Beth. 2008. The Magnet Program Journey - The Nursing Leadership behind the Success (Online). https://www.nursinglibrary.org/vhl/handle/10755/182503
Hose, Carl. 2012. Art Teaching (Online). https://www.ehow.com/way_5417717_strategies-teach-art.html
Kemp , Jerrold E. 1982. Planning and producing Instructional media. New York : Macmillan
TES Global. 2014. TES Learning Resoueces (Online). https://www.tes.com
Wood, Danielle. 2012. Magnet Program (Online). https://www.education.com/definition/magnet-program.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2019-06-25