กระบวนการตัรฺบียะฮฺ อิสลามียะฮฺ และการนำมาปรับใช้ของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในเขตอำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช
คำสำคัญ:
กระบวนการ , ตัรฺบียะฮฺ อิสลามียะฮฺ , โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามบทคัดย่อ
วิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับการนำกระบวนการตัรฺบียะฮฺ อิสลามียะฮฺมาปรับใช้ในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช โดยมีกลุ่มตัวอย่างคือโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในเขตอำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 5 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ประกอบในการวิจัย คือแบบสอบถาม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการสอบถามคือบุคลากรครู รวมทั้งหมด 127 คน ผู้วิจัยเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างของ (Krejcie and Morgan,1970:608-610) วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าทางสถิติการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ นำเสนอข้อมูลโดยการพรรณนา
ผลการวิจัยพบว่า ระดับการนำกระบวนการตัรฺบียะฮฺ อิสลามียะฮฺ มาปรับใช้ในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิลามในเขตอำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช โดยภาพรวมมีระดับการนำมาปรับใช้อยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 3.975
เอกสารอ้างอิง
ซุฟอัม อุษมาน.2545.ว่าด้วยสังคม.พิมพ์ครั้งที่ 1.ยะลา:ห้องสมุดอิสลาม ยะลา
ฏ็อบรอนีย์ บิลล่าเต๊ะ.สายรัก สายชีวิต, ม.ป.ป.พิมพ์ครั้งที่ 1. ปัตตานี:บินฮาลาบีเพรส
นานานักวิชาการ.2555.ครูสอนชีวิต.อิบนุ ฟาฏิมะฮฺ (นามแฝง) ผู้แปล.กรุงเทพฯ:ศูนย์ภาษาธรรม
ฝ่ายการศึกษา มิดารุลวะฏ็อน.ม.ป.ป.52วิธีการเพื่อลูกหลานเป็นเด็กดี.นาอีม วงศ์เสงี่ยม ผู้แปล.มูลนิธิส่องทางธรรม
มันศูรฺ อับดุลลอฮฺ.2558. เทคนิคการสร้างคนตามวิถีอัลกุรอานและอัซซุนนะฮฺ.หาดใหญ่.สำนักพิมพ์อาลีพาณิชย์
มุศเฏาะฟา อัฏ-เฏาะฮาน .2545.มุสลิมยุคใหม่ควรมีบุคลิกภาพอย่างไร? เล่ม1. นัศรุลลอฮฺ ต็อยยิบ ผู้แปล.หาดใหญ่ สงขลา.สำนักพิมพ์อัรฺริซาละห์
มุศเฏาะฟา อัสสิบาอีย์.2552.วิเคราะห์บทเรียนและข้อคิดจากชีวประวัติท่านนบีมุฮัมมัด(ศ็อลฯ).ฆอซาลี เบ็ญหมัด ผู้แปล.หาดใหญ่ สงขลา.มูลนิธิเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาสังคม
มุหัมมัด บิน อับดุลลอฮฺ อัด-ดุวัยชฺ.2553.ท่านนบีสอนเศาะหาบะฮฺอย่างไร?.แวมูฮัมหมัดซอบรี แวยะโก๊ะ ผู้แปล.ฟัยซอล อับดุลฮาดีย์.ผู้ตรวจทาน ม.ป.ท.
มุหัมมัด อิบนุญะมีล ไซนู.2557.วิธีเลี้ยงลูกให้เป็นคนดี.มุหัมมัด เหมอนุกูล ผู้แปล.ซอฟี การอ ผู้เรียบเรียง ตรวจทาน.พิมพ์ครั้งที่ 6. นัทชา พริ้นติ้ง
ศักดิชัย นิรัญทวี และคณะ. 2550. การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน.กรุงเทพฯ.พิมพ์ดีการพิมพ์
สมาคมศิษย์เก่าอาหรับแห่งประเทศไทย.2542.พระมหาคัมภีร์อัลกุรอานพร้อมความหมายภาษาไทย. ศูนย์กษัตริย์ฟาฮัด เพื่อการพิมพ์อัลกุรอานอัลมะดีนะฮฺอัลมุเนาวะเราะฮฺ
อิสมาอีลลุตฟี จะปะกียา.2015.มุอัลลิม ร็อบบานีย์ ครูผู้สร้างประชาชาติ.พิมพ์ครั้งที่1.ปัตตานี.มหาวิทยาลัยฟาฏอนี.
Abdul-Kareem Bakkar.2011.Haula at-Tarbiyah wa at-Ta’lim. Dimishq.Daru at-Qalam.
Abdullah Nasih Ulwan.1992.Tarbiyatul Aulad fil Islam. Saudi-Arabiya. Darus Salam.
Abdul-Rahman al-Nahlawy.2003.Usul al-Tarbiyah al-Islamiyah wa Asaliybiha fi al-baiti wa al-Madrasati wa al-Mujtamai.Lebanon:Darul Fikri
Abdul-Rahman Bin Abdul-Karim Al-Ubayyid.1993.Usul Minhaji Al-Islami. Dammam.Saudi-Arabiya.Darul As-Sakha-ir.
Abu al-Fidaa Ismail Bin Umar Bin Kathir al-Qurshiy.1999.Tafsir al-Quran al-Azim. Riyadh. Saudi-Arabiya Daru al-Taiyibah.
Ahmad Farid.2004.Al-Tarbiyah ala Manhaj Ahli al-sunnah wa al-Jamaah.Saudi Arabia.Dar Taibah
Ahmad Fuaad al-Ahwani, al-Tarbiyah fi al-Islam,Misr : Dar al-Ma ‘aarif
Ahmad Rajab al-Asmar,2001, al-Nabiyu al-Murabbiyu, ‘Umman : Dar al-Furqan
Khalid Bin Hamid al-Hazimiy,2000,Usulu al-Tarbiyah al-Islamiyah,al-Madinah al-Munauwarah : Dar ‘Alam al-kutub
Muhammad Qutb. 2004.Manhaj al-Tarbiyah al-Islamiyah.16th.Eyibt:Darul Shuruq
Mustafa al-Adawiy.1998.Fiqhu Tarbiyah al-Abnaa.Daru Majid Usairiy.
Saaid Ismail Ali.2005.Usul al-Tarbiyah al-Islamiyah.al-Qahirah:Dar-Assalam
มนูศักดิ์ โต๊ะเถื่อน , 2554 ,สภาพปัญหา และแนวทางการปลูกฝังอัคลากแก่นักเรียนในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี , วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
มะซาเอ๊ะ มะเซ็ง , 2552, หลักการและกระบวนการจัดการเรียนรู้ในสูเราะฮฺลุกมาน : ศึกษากรณีการประยุกต์ใช้ในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดนราธิวาส, วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
มุมีน๊ะห์ บูงอตาหยง , 2552 , กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเพื่อปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมอิสลามแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม เขตพื้นที่การศึกษายะลา เขต1 ,วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานคริทร์
ไมซาเร๊าะ ขุนรักษ์ ,2556, วิธีการตัรฺบียะฮฺนักเรียนในโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาคาร, วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ยุทธนา เกื้อกูล ,2550, วิทยาการสอนของท่านนบีมุหัมมัด, วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
วิโรจน์ วุธประดิษฐ ,2559,การศึกษาวิเคราะห์แนวทางการปลูกฝังหลักจริยธรรมของศาสดามุฮัมมัด, วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาจริยศาสตร์ศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล
อาซีซัน เกปัน , 2556 , สภาพปัญหา และแนวทางการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมอิสลามแก่นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดสตูล , วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ฏ็อบรอนีย์ บิลล่าเต๊ะ.สายรัก สายชีวิต, ม.ป.ป.พิมพ์ครั้งที่ 1. ปัตตานี:บินฮาลาบีเพรส
นานานักวิชาการ.2555.ครูสอนชีวิต.อิบนุ ฟาฏิมะฮฺ (นามแฝง) ผู้แปล.กรุงเทพฯ:ศูนย์ภาษาธรรม
ฝ่ายการศึกษา มิดารุลวะฏ็อน.ม.ป.ป.52วิธีการเพื่อลูกหลานเป็นเด็กดี.นาอีม วงศ์เสงี่ยม ผู้แปล.มูลนิธิส่องทางธรรม
มันศูรฺ อับดุลลอฮฺ.2558. เทคนิคการสร้างคนตามวิถีอัลกุรอานและอัซซุนนะฮฺ.หาดใหญ่.สำนักพิมพ์อาลีพาณิชย์
มุศเฏาะฟา อัฏ-เฏาะฮาน .2545.มุสลิมยุคใหม่ควรมีบุคลิกภาพอย่างไร? เล่ม1. นัศรุลลอฮฺ ต็อยยิบ ผู้แปล.หาดใหญ่ สงขลา.สำนักพิมพ์อัรฺริซาละห์
มุศเฏาะฟา อัสสิบาอีย์.2552.วิเคราะห์บทเรียนและข้อคิดจากชีวประวัติท่านนบีมุฮัมมัด(ศ็อลฯ).ฆอซาลี เบ็ญหมัด ผู้แปล.หาดใหญ่ สงขลา.มูลนิธิเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาสังคม
มุหัมมัด บิน อับดุลลอฮฺ อัด-ดุวัยชฺ.2553.ท่านนบีสอนเศาะหาบะฮฺอย่างไร?.แวมูฮัมหมัดซอบรี แวยะโก๊ะ ผู้แปล.ฟัยซอล อับดุลฮาดีย์.ผู้ตรวจทาน ม.ป.ท.
มุหัมมัด อิบนุญะมีล ไซนู.2557.วิธีเลี้ยงลูกให้เป็นคนดี.มุหัมมัด เหมอนุกูล ผู้แปล.ซอฟี การอ ผู้เรียบเรียง ตรวจทาน.พิมพ์ครั้งที่ 6. นัทชา พริ้นติ้ง
ศักดิชัย นิรัญทวี และคณะ. 2550. การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน.กรุงเทพฯ.พิมพ์ดีการพิมพ์
สมาคมศิษย์เก่าอาหรับแห่งประเทศไทย.2542.พระมหาคัมภีร์อัลกุรอานพร้อมความหมายภาษาไทย. ศูนย์กษัตริย์ฟาฮัด เพื่อการพิมพ์อัลกุรอานอัลมะดีนะฮฺอัลมุเนาวะเราะฮฺ
อิสมาอีลลุตฟี จะปะกียา.2015.มุอัลลิม ร็อบบานีย์ ครูผู้สร้างประชาชาติ.พิมพ์ครั้งที่1.ปัตตานี.มหาวิทยาลัยฟาฏอนี.
Abdul-Kareem Bakkar.2011.Haula at-Tarbiyah wa at-Ta’lim. Dimishq.Daru at-Qalam.
Abdullah Nasih Ulwan.1992.Tarbiyatul Aulad fil Islam. Saudi-Arabiya. Darus Salam.
Abdul-Rahman al-Nahlawy.2003.Usul al-Tarbiyah al-Islamiyah wa Asaliybiha fi al-baiti wa al-Madrasati wa al-Mujtamai.Lebanon:Darul Fikri
Abdul-Rahman Bin Abdul-Karim Al-Ubayyid.1993.Usul Minhaji Al-Islami. Dammam.Saudi-Arabiya.Darul As-Sakha-ir.
Abu al-Fidaa Ismail Bin Umar Bin Kathir al-Qurshiy.1999.Tafsir al-Quran al-Azim. Riyadh. Saudi-Arabiya Daru al-Taiyibah.
Ahmad Farid.2004.Al-Tarbiyah ala Manhaj Ahli al-sunnah wa al-Jamaah.Saudi Arabia.Dar Taibah
Ahmad Fuaad al-Ahwani, al-Tarbiyah fi al-Islam,Misr : Dar al-Ma ‘aarif
Ahmad Rajab al-Asmar,2001, al-Nabiyu al-Murabbiyu, ‘Umman : Dar al-Furqan
Khalid Bin Hamid al-Hazimiy,2000,Usulu al-Tarbiyah al-Islamiyah,al-Madinah al-Munauwarah : Dar ‘Alam al-kutub
Muhammad Qutb. 2004.Manhaj al-Tarbiyah al-Islamiyah.16th.Eyibt:Darul Shuruq
Mustafa al-Adawiy.1998.Fiqhu Tarbiyah al-Abnaa.Daru Majid Usairiy.
Saaid Ismail Ali.2005.Usul al-Tarbiyah al-Islamiyah.al-Qahirah:Dar-Assalam
มนูศักดิ์ โต๊ะเถื่อน , 2554 ,สภาพปัญหา และแนวทางการปลูกฝังอัคลากแก่นักเรียนในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี , วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
มะซาเอ๊ะ มะเซ็ง , 2552, หลักการและกระบวนการจัดการเรียนรู้ในสูเราะฮฺลุกมาน : ศึกษากรณีการประยุกต์ใช้ในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดนราธิวาส, วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
มุมีน๊ะห์ บูงอตาหยง , 2552 , กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเพื่อปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมอิสลามแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม เขตพื้นที่การศึกษายะลา เขต1 ,วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานคริทร์
ไมซาเร๊าะ ขุนรักษ์ ,2556, วิธีการตัรฺบียะฮฺนักเรียนในโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาคาร, วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ยุทธนา เกื้อกูล ,2550, วิทยาการสอนของท่านนบีมุหัมมัด, วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
วิโรจน์ วุธประดิษฐ ,2559,การศึกษาวิเคราะห์แนวทางการปลูกฝังหลักจริยธรรมของศาสดามุฮัมมัด, วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาจริยศาสตร์ศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล
อาซีซัน เกปัน , 2556 , สภาพปัญหา และแนวทางการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมอิสลามแก่นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดสตูล , วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
2019-06-25
ฉบับ
ประเภทบทความ
Research
