การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะ การเป็นผู้ประกอบการน้อย

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ 1) เพื่อศึกษาความต้องการในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ 2) เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยแพลตฟอร์มออนไลน์ และ 3) เพื่อประเมินสมรรถนะผู้ประกอบการน้อยจากการเรียนผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนบ้านคาโต ตำบลปะนาเระ อำเภอปะนาเระ จังหวัดปัตตานี รวมทั้งสิ้นจำนวน 63 คน ผลการวิจัยพบว่า 1) โรงเรียนมีความต้องการและมีความพร้อมในจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมรรถนะด้านผู้ประกอบการทั้งยังสอดคล้องกับสภาพบริบทของผู้เรียนและชุมชนรวมถึงจุดเน้นของโรงเรียนที่เป็นฐานสมรรถนะ 2) ประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้ด้วยแพลตฟอร์มออนไลน์ รายวิชาผู้ประกอบการน้อย มีค่าประสิทธิภาพ E1/E2 = 80.85/82.62 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนมีความแตกต่างกันทางนัยทางสถิติที่ 0.05 เนื้อหาการจัดการเรียนรู้ผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการเป็นผู้ประกอบการน้อยตามแนวทางการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน
มีทั้งหมด 5 แผนการจัดการเรียนรู้ ดังนี้ 1) การรู้จักตนเอง 2) การวิเคราะห์ตลาด 3) เครื่องมือการตลาดดิจิทัล 4) การปฏิบัติการทางการตลาด และ 5) การวัดและประเมินผลการตลาด และ 3) ผลการประเมินสมรรถนะผู้ประกอบการน้อยโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.72 โดยสมรรถนะด้านความสามารถในการแข่งขัน มีค่าเฉลี่ยสูงสุด เท่ากับ 4.76 รองลงมาคือ ด้านความเป็นอิสระในการบริหารงาน การทำงานเชิงรุก การสร้างนวัตกรรม การเผชิญความเสี่ยง โดยมีค่าเฉลี่ย 4.73,  4.71, 4.69, และ 4.68 ตามลำดับ