Vol. 18 No. 35 (2023): Al-Nur Journal of Graduate School of Fatoni University

Research

• Developing a platform-based online instructional management for enhancing competence in young entrepreneurs

  Abdul-Asit Hayeekhade ; Jaruwat Songmuang

  1-19

  • pdf

• ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ A-SACE เพื่อพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารสำหรับนักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี

  Muhammatsofree Baru; Jaruwat Songmuang, Ilham Chenu

  21-36

  • pdf

• การวิเคราะห์ประวัติศาสตร์การตั้งถิ่นฐานและการมีตัวตนของชาติพันธุ์มลายูรัฐ ปาตานีในประวัติศาสตร์

  Weayosof Sidae; Ismail samoh; Abdullateh Saleah

  37-57

  • pdf

• Fostering 21st-Century Skills through Project-Based Learning: Learners’ Perspectives from a Thai-English Translation Course

  WILAIWAN KA-J; Rosidat Samae, Fahad Tanweer

  59-75

  • pdf

• Promoting Tolerance and School-Community Collaboration through Religious Education: A Case Study from Muang Pattani Elementary School in Southern Thailand

  Abdulrahman Sama-alee; Sri Sumarni, Moominah Bungatayong, Yahaya Niwae, Abdulfattah Japakiya

  77-96

  • pdf

• Integrating Cultural and Religious Narratives through Role-Play: Elevating English Speaking Proficiency in a Post-Pandemic Islamic Secondary School in Yala, Thailand

  Mahsoom Sateemae, Rusnat Noipom, Muhamatsakree Manyunu, Bilkis Akhter, Pratya Binmadnee, Apirak Tohtayong, Mayuti Duerama, Wuthisak Pitsuwan, Ilham Chenu, Adul Paichamnan

  97-114

  • pdf

• การจัดการสินสมรสตามหลักกฎหมายอิสลามและแนวทางการประยุกต์ใช้ในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้

  Isamaae Sani, Ibrorheng Dorloh, Paisol Al Hadi

  115-131

  • pdf

• การเรียนรู้และความคงทนในการจำคำศัพท์ภาษาอาหรับโดยใช้กลวิธีลินซ์และเทคนิคการพูดเพื่อการสื่อสารของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาการสอนภาษาอาหรับ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี

  Yuhari Maseng; Ahmadzakee Mahama; Muhammadsyarif Hayisama-ae, Mahsidi Salae, Mawaddah Japakiya

  133-145

  • pdf

• The Development of Electronic English Storybooks in Local Contexts to Enhance English Reading Skills for Prathomsuksa 4 Students at Demonstration School of Yala Rajabhat University

  Nurhaswanee Boto, Fraydau Sulaiman

  147-161

  • pdf

• The development of learning outcomes in Arabic subjects by using Teach Less Learn More by project based learning techniques of Mathayomsuksa 2 students, Samadee Wittaya School, Sai Buri District, Pattani Province

  Fathi chapakia, นาดีเราะห์ เวาะแห, สิริวรรณ ขุนดำ, มะซีดิ สาแล, Moustafa Abdelkader Elsharkawy

  163-179

  • pdf

• Application of competencies model for expatriates in the Eastern Economic Corridor zone

  Preedaporn Araksomboon; Nuttapol Buapliansee

  181-195

  • pdf

• The relationship between technology leadership and Teachers’ work efficiency of Islamic Private School under Private Education Office, Satun province

  Suchada Heemmamad; Chaowanee Kaewmano

  197-219

  • pdf

• دور تطبيق القراءة الجهرية الإعرابية في تحسين مهارة القراءة : دراسة تطبيقية على مادة طرائق تدريس اللغة العربية

  Ibrahem Tehhae; Maplee Mekong, Samsu Chehleng, Muhammadlutfi Uma, Emad Eldin Makhlouf

  221-232

  • pdf

• Embracing New Challenges: Thai Reading Assessment in the 21st Century for Socio-Cultural Contexts in Thailand's Deep South

  Abdunkhonee Jehsoh; Ismail Raob, Sa-ad Asae; Arfan Hasimae

  233-251

  • pdf

• Academic Leadership of School Administrators and the Effectiveness of Educational Schools under the Pattani Primary Education Service Area Office

  Aina Chintra, Jarunee Kao-ian, Phimpawee Suwanno

  253-270

  • pdf

• الشواهد التوثيقية في قاموس الخليل

  saemsu chehleng; Maplee Mekong, Muhammadlutfi Uma, Emad Eldin Makhlouf, Ibrahem Tehhae

  271-287

  • pdf

• Conflict Management of School Administrators under Phatthalung Primary Educational Service Area Office 2

  Orawan Srisuwanno; Rujiirapun Kongchuay

  289-311

  • pdf

• Achievement of Using Skills Exercises Brain Based Learning on Spelling writing Skill Irregularly-Spelled Thai Words of Students in Fourth Grade Phatthalung Primary Educational Service Area Office 1

  Kanyarat Noodoung; Prapas Panjiang

  313-327

  • pdf