EDUCATION QUALITY ASSURANCE ACCORDING TO BUDDHIST PRINCIPLES

Main Article Content

ฉันทนา ภุมมา

Abstract

         Quality Assurance It is an evaluation and quality monitoring. according to educational standards with control mechanism check the educational quality management system organized by the school The adoption of Buddhist principles as part of the quality assurance of education is therefore very important. In particular, the principles of good governance include the rule of law that everyone must respect the law. understand the regulations and agree to abide by them transparency principle which everyone must have mutual trust that can be checked Principles of participation, sharing ideas, sharing and expressing opinions principle of responsibility pay attention to every problem Solve problems together, moral principles by adhering to goodness and value principle to manage their own limited resources and another principle of Buddha Dharma The Four Noble Truths, which will be a good assessment of the quality of educational management. Because first, we need to know the problem conditions of our own educational institutions. When a problem is found, find a solution. which corresponds to the principle of Nirodha that we have to find the root of the problem and solving problems according to the principles of quality monitoring and assessment by using the Eightfold Path by creating a correct understanding in one's own organization first Create a creative process and hands working as a team and working together to make an effort resulting in the process of quality assurance of education in accordance with the true Buddhist teachings

Article Details

Section
Academic Article

References

กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561. (2561). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 135 ตอนที่ 11 ก หน้า 3 (23 กุมภาพันธ์ 2561).

กระทรวงศึกษาธิการ สานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2563). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. เรียกใช้เมื่อ 23 สิงหาคม 2563 จาก https://www.moe.go.th// แผนการศึกษาแห่งชาติ-พ.ศ. 2560.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

ระเบียบสานักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการสร้างระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี พ.ศ. 2542. ราชกิจจานุเบกษา. (2542). เล่ม 116 (ตอนที่ 63ง).

ศูนย์เครือข่าย สมศ.มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี. (2559). การประกันคุณภาพการศึกษามีกระบวนการอย่างไร?. เรียกใช้เมื่อ 25 ตุลาคม 2563 จาก https://1th.me/pnOEE.

สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2562). พุทธธรรม. พิมพ์ครั้งที่ 53. กรุงเทพมหานคร : ม.เอเชียอาคเนย์.

สานักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา. (2562). กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561. เรียกใช้เมื่อ 23 สิงหาคม 2563 จาก http://web.krisdika.go.th/law.

สานักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา. (2560). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542. เรียกใช้เมื่อ 23 สิงหาคม 2563 จาก http://www.local.moi.go.th/law90.pdf

สานักทดสอบทางการศึกษา. (2561). หลักสูตรการอบรมสัมมนาเชิงปฏิบัติการพัฒนามาตรฐานผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาตามรูปแบบแนวทางการประเมินแนวใหม่และกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.