A GUIDELINES OF STUDENT’S AGGRESSIVE BEHAVIORS PROMOTING ADJUSTMENT IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS UNDER THE OFFICE OF PRIMARY EDUCATION AREA DISTRICT 1 NONG KHAI PROVINCE
Main Article Content
Abstract
Aggressive behavior is more violent than usual. By aiming to destroy oneself and others to suffer pain or property damage. injuring others physically and mentally It is a behavior that has contact with others inappropriately for the right time. causing infringement of the rights of others Aggression can be shown directly or indirectly to release tension. grievances The condition that caused aggression both physically and verbally. The main factors that caused aggressive behavior were heredity, emotional, mental, environmental/social, cultural, family, plagiarism. Teacher and friends Resulting in physical and verbal aggression. Therefore, guidelines that can promote the reduction of aggressive behavior. Actions should be taken: 1) setting up an atmosphere in teaching and learning It is an arrangement of materials, equipment, facilities related to teaching and learning. including things that enhance knowledge such as information signs, academic corners, bookshelves Tables for teaching media, etc. 2) Study the characteristics of behavioral adjustments. by focusing on correcting noticeable behaviors Do not use words that condemn or stigmatize. focus on the current situation Emphasis on increasing desirable behaviors Recognize the differences between individuals as well. 3) Apply behavior modification techniques with 2 approaches. behavioral training self reminder Modeling, Guidance, Punishment, Self-control self training and behavioral therapy, etc.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
สงวนสิทธิ์โดย วารสารศึกษิตาลัย วัดศรีสุมังคล์
เลขที่ 962 ตำบลในเมือง อำเภอเมือง จังหวัดหนองคาย
โทร. 086-8894578
E-mail : Sjmcunk@gmail.com
Website :https://so01.tci-thaijo.org/index.php/SJ
References
กระทรวงสาธารณสุข. (2561). ความหมายของการส่งเสริมสุขภาพ. กรุงเทพมหานคร: สำนักส่งเสริมสุขภาพ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข.
ตรรกพร สุขเกษม. (2554). พฤติกรรมมนุษย์ ปัจจัยพื้นฐานด้านจิตวิทยา. เรียกใช้เมื่อ 1 มิถุนายน 2562.จาก http://www.novabizz.com/NovaAce/Behavior/Factor_Psyco.htm.
ประไพพรรณ ภูมิวุฒิสาร และพรรณระพี สุทธิวรรณ. (2562). การป้องกันและแก้ไขปัญหาพฤติกรรมนักเรียน. กรุงเทพมหานคร: คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พนม เกตุมาน. (2562). คู่มือครู ปัญหาพฤติกรรมที่พบบ่อยในนักเรียนและแนวทางการแก้ไข. กรุงเทพมหานคร: คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล.
พระสรวิชญ์ อภิปญฺโญ และนิเวศน์ วงศ์สุวรรณ. (2553). การสร้างและพัฒนารูปแบบการลดพฤติกรรมความรุนแรงของวัยรุ่นตามแนวทางพระพุทธศาสนา. ใน รายงานการวิจัยคณะครุศาสตร์ สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พีร วงศ์อุปราช. (2555). ความชาชินจากการเผชิญความรุนแรงใน 3 จังหวัดชายแดนใต้: ความสัมพันธ์ระหว่างความรุนแรงในชุมชน องค์ประกอบทางปัญญา ทางอารมณ์และพฤติกรรมก้าวร้าว. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี, 6(11), 14-36.
พูนสุข มาศรังสรรค์. (2558). การจัดการความรุนแรงในครอบครัวเชิงพุทธบูรณาการ. พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
มิสชนัญญา เงินเมือง. (2553). ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์ การทำหน้าที่ของครอบครัว และพฤติกรรมความก้าวร้าวของนักเรียนชายระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. ใน รายงานการวิจัยในชั้นเรียน สังกัดงานแนะแนว ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม. โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม.
รังสรรค์ โฉมยา. (2551). การศึกษาพฤติกรรมความก้าวร้าวในการขับขี่ของนิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม. ใน รายงานการวิจัยประจำปี 2551. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
รัตโนทัย พลับรู้การ. (2551). พฤติกรรมก้าวร้าวในเด็ก. กรุงเทพมหานคร : โฮลิสติกพับลิชซิ่ง.
สมโภชน์ เอี่ยมสุภาษิต. (2550). ทฤษฎีและเทคนิคการปรับพฤติกรรม. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุรางค์ โค้วตระกูล. (2553). จิตวิทยาการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
โสธิดา ผุฏฐธรรม และดุสิดา ดีบุกคำ. (2562). ลูกก้าวร้าว (Aggressive Behavior) เรียกใช้เมื่อ 1 มิถุนายน 2562. จาก http://taamkru.com/th/
โสมรัสมิ์ จันทรประภา. (2553). การบริหารทางจิตสำหรับเด็กวัยรุ่น. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภา.
หัสดิน แก้ววิชิต. (2559). พฤติกรรมมนุษย์เพื่อการพัฒนาตน. อุดรธานี : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.
อุมาพร ตรังคสมบัติ. (2544). สร้างวินัยให้ลูกคุณ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์วิจัยและพัฒนาครอบครัว.
Buss, A. H. (1961). The psychology of aggression. New York: John Wiley and Sons.
Coon, D. & Mitterer, J. O., (2013). Introduction to Psychology: Gateways to Mind and Behavior. 13rd ed. New Tech Park: WADSWORTH CENGAGE Learning.
Feldman. F. S., (2013). Understanding Psychology. 7thed. New York: McGraw Hill.
King, L. A.. (2011). The Science of Psychology. 2nded. New York: McGraw Hill.
Zillmann, D. (1979). Hostility and aggression. New Jerssey: Lawrence Erlbaum.