GUIDELINES FOR ENHANCING THE HAPPY WORKPLACE ORGANIZATION OF KHON KAEN UNIVERSITY NONG KHAI CAMPUS

Main Article Content

Thirapong Bubphada
Sitthichai Sonsupee

Abstract

Abstract


         The purposes of this research were 1) to study the actual and desirable conditions of personnel happiness at Khon Kaen University Nong Khai Campus and 2) to study guidelines for enhancing the organization of personnel happiness. This was the descriptive research methodology. The sample group was organizational executives, and personnel about 155 people using simple random sampling. The tool used was a questionnaire with a 5-level estimation scale with a reliability value of 0.97. Data analysis statistics included frequency, percentage, mean, and standard deviation, respectively.


         The results showed that the mean of the actual condition of personnel happiness at Khon Kaen University Nong Khai Campus was at a moderate level (  = 2.52). The average level of desirable conditions was at the highest level ( = 4.57). When considering the results of ranking the necessity needs of personnel happiness, overall, showed that the value of  was between 0.741 - 0.859. In terms of the need to develop and improve, it showed that the value of  was the highest. The most importance needs were the aspect of physical and social environment, followed by the leadership and role of the leader or administrator, the nature of work in the organization, the happiness of the members of the organization, and the commitment to the organization, respectively. The guidelines for enhancing the happy workplace organization of Khon Kaen University in Nong Khai Campus found that the organization’s executives must have a clear and tangible vision. They should reach the importance of the organizational environment to be conducive and suitable for the personnel’s duties, and promote entry into higher academic positions. Personnel in the organization should participate in planning operations, and the organization supports continuous personnel development.

Article Details

Section
Research Article

References

เอกสารอ้างอิง

กมลทิพย์ ใจเที่ยง. (2562). การบริหารองค์กรแห่งความสุขในโรงเรียนประถมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 18(2), 25-44.

กฤตัชญ์ สุริยนต์ ภารดี อนันต์นาวีม และเจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างความสุขในการทำงานของครูกับประสิทธิผลของโรงเรียนในเครือสวนกุหลาบวิทยาลัย สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสังคมศาสตร์วิจัย, 10(2), 1-17.

ก้านทอง บุหร่า. (2559). องค์กรแห่งความสุข: แนวคิด กระบวนการ และบทบาทของนักบริหารทรัพยากรมนุษย์. วารสารวิทยบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 28(3), 169-176.

เด่นชัย อาทิตย์เจริญ. (2558). ทักษะของผู้บริหารที่ส่งผลต่อองค์กรแห่งความสุขในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2. พิฆเนศวรสาร, 58(10), 87-102.

ทิพวัลย์ รามรง. (2561). แนวทางการเสริมสร้างองค์กรแห่งความสุขในมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 44(1), 26-45.

อธิคุณ สินธนาปัญญาและคณะ. (2557). การบริหารความสขในสถานศึกษา Happiness Management in School. วารสารสุทธิปริทัศน์, 36(2), 18-26.

Hackman & Oldham. (1980). The Impact of Work Characteristics on Bank Employees' Motivation in Hanoi: Application of Job Characteristics’ Theory of Hackman and Oldham. European Journal of Business and Management, 11(27), 25-28.

Manion, J. (2003). Joy at Work: Creating a Positive Workplace. Journal of Nursing Administration, 33 (12), 652-66.