การศึกษาทัศนมิติการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของวิทยาลัยเทคนิคตราด A VISUAL STUDY OF THE OPERATION OF THE STUDENT CARE AND ASSISTANCE SYSTEM OF TRAT TECHNICAL COLLEGE

บทคัดย่อ

การศึกษางานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาทัศนมิติด้านการดำเนินงานเกี่ยวกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาทัศนมิติด้านการดำเนินงานเกี่ยวกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูผู้สอน ครูที่ปรึกษา และผู้ปกครอง    3) เปรียบเทียบทัศนมิติด้านการดำเนินงานเกี่ยวกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของวิทยลัยเทคนิคตราดตามประเภทตำแหน่งบุคลากร กำหนดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้แนวคิดของ (Raosoft) ได้ขนาดกลุ่มตัวอย่างจำนวน 87 คน กลุ่มตัวอย่างคือ ครูผู้สอน ครูที่ปรึกษา และผู้ปกครองส่วนผู้บริหารสถานศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์และแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์เนื้อหา และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวผลการวิจัยพบว่า 1) ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของวิทยาลัยเทคนิคตราด ในปัจจุบันเป็นมีการรวบรวมข้อมูลประวัติส่วนตัวนักเรียน ข้อมูลประวัติครอบครัวของนักเรียน ข้อมูลด้านสุขภาพของนักเรียน ข้อมูลด้านความสามารถ สามารถดูข้อมูลออนไลน์ และเก็บรวบรวมผู้เรียนอย่างเป็นความลับ ครูที่ปรึกษาและครูผู้สอนมีการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ดำเนินการโดยจัดทำข้อมูลและรวบรวมข้อมูลประวัติส่วนตัวนักเรียน การออกเยี่ยมบ้านนักเรียน จัดอบรมการจัดทำข้อมูลและรวบรวมข้อมูลนักเรียน สามารถคัดกรองนักเรียนของวิทยาลัยเทคนิคตราดออกเป็น 3 กลุ่ม คือ 1) กลุ่มปกติ 2) กลุ่มเสี่ยง 3) กลุ่มมีปัญหา คัดกรองนักเรียนและประเมินพฤติกรรมของนักเรียน โดยการวิเคราะห์ข้อมูลประวัติส่วนตัวนักเรียนรายบุคคลข้อมูลจากระเบียนสะสม แบบประเมินพฤติกรรมนักเรียน การคัดกรองนักเรียนตามเกณฑ์การคัดกรองของสถานศึกษาและทำแบบสรุปผลการคัดกรองและช่วยเหลือนักเรียนเป็นรายบุคคล มีการพัฒนาและส่งเสริมนักเรียนทุกกลุ่มให้มีคุณภาพมากขึ้นได้พัฒนาเต็มศักยภาพและมีความภาคภูมิใจในตนเอง หากต้องมีการส่งต่อนักเรียนให้กับองค์กรภายนอกหรือผู้เชี่ยวชาญมีแนวทางคือ จัดทำบันทึกการส่งนักเรียนไปยังผู้เชียวชาญภายใน บันทึกการส่งนักเรียนไปยังผู้เชี่ยวชาญภายนอก ทำตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา ให้ครูที่ปรึกษา ครูผู้สอนและผู้ปกครองรับทราบข้อมูล การติดตามประเมินผลสรุปรายงานงานผล 2) ทัศนมิติด้านการดำเนินงานเกี่ยวกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูผู้สอน ครูที่ปรึกษา และผู้ปกครอง พบว่า ทัศนมิติด้านการดำเนินงานเกี่ยวกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน อยู่ในระดับดีมาก 3) ผลการเปรียบเทียบทัศนมิติด้านการดำเนินงานเกี่ยวกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของวิทยลัยเทคนิคตราด ตามประเภทตำแหน่งบุคากร พบว่า ตำแหน่งประเภทของบุคลากรที่ต่างกันไม่มีผลต่อการบริหารเกี่ยวกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของวิทยาลัยเทคนิคตราด