การพัฒนาทักษะการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แผนภาพโครงเรื่อง (The Development in Summary Writing Skills For Prathomsuksa 5 Students By Using Plot Diagrams)

บทคัดย่อ

              การพัฒนาทักษะการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แผนภาพโครงเรื่อง
มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แผนภาพโครงเรื่อง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6 โรงเรียนอนุบาลชัยภูมิ อำเภอเมือง จังหวัดชัยภูมิ ปีการศึกษา 2563 จำนวน 44 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้การวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้เขียนสรุปความโดยใช้แผนภาพโครงเรื่อง และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเขียนสรุปความ ผ่านการตรวจสอบและหาค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) จากผู้เชี่ยวชาญแล้วมีค่าเท่ากับ 1.00 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย , ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และเปรียบเทียบผลคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนใช้สถิติการทดสอบ t-test แบบ dependent

               ผลการวิจัยพบว่า

               ผลการเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์การพัฒนาทักษะการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แผนภาพโครงเรื่อง พบว่า คะแนนผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05