กลวิธีการนำเสนอในวรรณกรรมเยาวชนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศ รางวัลแว่นแก้วของ “ชัยกรหาญ หาญไฟฟ้า”

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากลวิธีการนำเสนอในวรรณกรรมเยาวชนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศรางวัลแว่นแก้วของ ชัยกร หาญไฟฟ้า จำนวน 2 เรื่อง คือ ทศกัณฐ์ออนไลน์ และ ฃวดฅนอยู่หนใด ผู้วิจัยใช้เกณฑ์วิเคราะห์ของสายทิพย์ นุกูลกิจ ผลการวิจัยพบว่า         

            1) ด้านกลวิธีการตั้งชื่อเรื่อง (Name) เรื่อง ทศกัณฐ์ออนไลน์ พบการตั้งชื่อเรื่องตามตัวละครเอก
ส่วนเรื่อง ฃวดฅนอยู่หนใด พบการตั้งชื่อเรื่องตามลักษณะของเรื่อง การตั้งชื่อตอน รวมทั้งหมด 45 ตอน พบการ
ตั้งชื่อตอนตามลักษณะของเรื่องมากที่สุด รองลงมาเป็นการตั้งชื่อเรื่องโดยใช้นามธรรม, การตั้งชื่อเรื่องตามตัวละครเอก, การตั้งชื่อเรื่องตามชื่อสถานที่สำคัญในเรื่อง, การตั้งชื่อเรื่องเพื่อให้ผู้อ่านเกิดความขัดแย้ง และมีการตั้งชื่อเรื่องตามแนวคิดสำคัญของเรื่องน้อยที่สุด 2) ด้านกลวิธีการเล่าเรื่อง (Point of view) ปรากฏกลวิธีการเล่าเรื่อง 3 กลวิธี 3) กลวิธีเกี่ยวกับการดำเนินเรื่อง (The movement of the Story) ด้านการเปิดเรื่อง พบ การเปิดเรื่องโดยการพรรณนา, การเปิดเรื่องโดยใช้นาฏการหรือการกระทำของตัวละคร และการเปิดเรื่องโดยใช้สุภาษิต คำพังเพย บทกวี บทเพลงหรือข้อความที่คมคายชวนคิด ด้านกลวิธีการสร้างความขัดแย้งในการดำเนินเรื่อง พบ 5 กลวิธี ด้านกลวิธีการดำเนินเรื่อง พบ 3 กลวิธี ด้านกลวิธีการสร้างความใคร่รู้เหตุการณ์ พบ 3 กลวิธี ด้านกลวิธีการใช้เหตุบังเอิญหรือเหตุการณ์เหลือเชื่อ, ด้านกลวิธีสร้างเหตุเหนือวิสัย พบทั้ง 2 เรื่อง ด้านกลวิธีการจบเรื่อง พบ 3 กลวิธี 4) กลวิธีการสร้างตัวละคร (Character) วิเคราะห์จากตัวละครเอก จำนวน 5 ตัวละคร และตัวละครประกอบ จำนวน 86 ตัวละคร รวมทั้งสิ้น 91 ตัวละคร พบ กลวิธีการสร้างตัวละคร 5 แบบ 5) กลวิธีการสร้างและเสนอฉาก (Setting) ด้านกลวิธีการสร้างฉาก พบ 3 ประเภท กลวิธีนำเสนอฉาก พบ 2 ประเภท