ผลการเรียนรู้วิชาทัศนศิลป์ด้วยวิธีแบบออนไลน์ในโรงเรียนเครือข่ายที่มีนักเรียนตาบอดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (The Results of Visual Arts Instructional Online Learning in the Schools with Blind Students in Upper-Secondary Level)

บทคัดย่อ

จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื่อไวรัสโคโรน่า COVID-19 ทำให้ไม่สามารถจัดคาบเรียนในห้องเรียนของโรงเรียนได้ งานวิจัยนี้จึงได้ใช้การจัดการเรียนรู้และแบบทดสอบแบบออนไลน์ มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนตาบอดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสามารถเรียนวิชาทัศนศิลป์ได้ มีวิธีดำเนินการวิจัยแบบเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ มีเครื่องมือวิจัย ได้แก่ ชุดสื่อการเรียนรู้หุ่นจำลองประติมากรรม สถาปัตยกรรม และภาพนูนต่ำ ที่ผลิตขึ้นจากเครื่องพิมพ์วัตถุแบบ 3 มิติ จำนวน 18 ชิ้นงาน คลิปวีดีโอเพื่อการเรียนรู้แบบออนไลน์ จำนวน 15 คลิป แบบทดสอบและแบบสอบถามออนไลน์ ศึกษาและขยายผลในโรงเรียนที่มีนักเรียนตาบอดในประเทศไทย ได้แก่ ขอนแก่น ร้อยเอ็ด นครราชสีมา เพชรบุรี และ ลพบุรี

ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนที่เป็นอาสาสมัครทุกคนสามารถเรียนรู้วิชาทัศนศิลป์ด้วยวิธีออนไลน์ได้ แต่ต้องมีครูผู้สอนร่วมในกิจกรรมเพื่อแนะนำ นักเรียนตาบอดสามารถใช้อุปกรณ์โทรศัพท์มือถือฟังสื่อการเรียนรู้และทำแบบฝึกหัดได้ ผลงานสร้างสรรค์ภาคปฏิบัติอยู่ในระดับที่ดี สอดคล้องตามปรัชญาของศิลปศึกษาเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาการและการเจริญเติบโตในด้านต่างๆ ทั้งความรู้ ประสบการณ์ จินตนาการและความสุขที่วิชาศิลปะพึงมีให้