ความรู้ความเข้าใจและการมีส่วนร่วมด้านแรงงานสัมพันธ์ของพนักงานใน อุตสาหกรรมการผลิตยางรถยนต์ภาคตะวันออกของประเทศไทย
คำสำคัญ:
แรงงานสัมพันธ์, พนักงานสัมพันธ์, การจัดการทรัพยากรมนุษย์บทคัดย่อ
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินระดับความรู้ความเข้าใจในบทบาทของแรงงาน
สัมพันธ์ ระดับการมีส่วนร่วมด้านแรงงานสัมพันธ์ของพนักงานในอุตสาหกรรมผลิตยางรถยนต์
ในภาคตะวันออก 2) วิเคราะห์การมีส่วนร่วมด้านแรงงานสัมพันธ์ของพนักงานจำแนกตามปัจจัย
ส่วนบุคคลและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับงานและ 3) วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของความรู้ความเข้าใจใน
บทบาทของแรงงานสัมพันธ์กับการมีส่วนร่วมด้านแรงงานสัมพันธ์ของพนักงานผลการศึกษาพบว่า
พนักงานมีความรู้ความเข้าใจบทบาทด้านแรงงานสัมพันธ์อย่ใูนระดับปานกลาง และมีส่วนร่วมของ
พนักงานด้านแรงงานสัมพันธ์อยู่ในระดับปานกลาง พนักงานเพศหญิงกับเพศชาย และพนักงานที่มี
ระดับการศึกษาแตกต่างกัน มีส่วนร่วมด้านแรงงานสัมพันธ์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
ส่วนพนักงานที่มีความแตกต่างของอายุงาน แผนกงาน รวมทั้งการเข้าร่วมเป็นสมาชิกสหภาพแรงงาน
มีระดับการมีส่วนร่วมทางด้านแรงงานสัมพันธ์ที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ สำหรับ
ความรู้ความเข้าใจบทบาทแรงงานสัมพันธ์มีความสัมพันธ์กันในเชิงบวกกับการมีส่วนร่วมด้าน
แรงงานสัมพันธ์ อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
เอกสารอ้างอิง
แรงงานสัมพันธ์ต่อการพัฒนาสถานประกอบการธุรกิจภาคเอกชน. กรุงเทพฯ:กองวิชาการและ
วางแผนกรมแรงงานกระทวงมหาดไทย.
กรมสวัสดิการและคุ้มครองแรงงาน กระทรวงแรงงาน. (2548). พระราชบัญญัติแรงงานสัมพันธ์ พ.ศ. 2518.
กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์บริษัทเรียงสาม กราฟฟิก ดีไซน์ จำกัด.
กิตติชัยสุธาสิโนบล. (2541). ผลการใช้เทคนิคการตั้งคำถามของครูที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
วิทยาศาสตร์ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และพฤติกรรมกลุ่มของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 5. ปริญญานิพนธ์การศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
เกษมสันต์ วิลาวรรณ. (2548). กฎหมายแรงงานในรัฐวิสาหกิจ. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
โกวิทย์ บุรพธานินทร์. (2543). การสร้างความมั่นคงทางสังคม. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์พิมพ์สวย.
ขุนพล เชาวนปรีชา. (2555). ปัจจัยที่มีผลต่อการส่งเสริมแรงงานสัมพันธ์ที่ดีในโรงงานอุตสาหกรรม : กรณี
ศึกษานิคมอุตสาหกรรมบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ. ปริญญานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต
สาขาการจัดการอุตสาหกรรม, มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ
ไชยนันท์สกลศุภรัตน์. (2551). เปรียบเทียบการบริหารแรงงานสัมพันธ์ระหว่างสถานประกอบการที่มี
สหภาพแรงงานและไม่มีสหภาพแรงงาน: กรณีศึกษาสถานประกอบการในนิคมอุสาหกรรม
อีสเทิร์น ซีบอร์ด (ระยอง).ปริญญานิพนธ์การจัดการมหาบัณฑิต สาขาการจัดการทรัพยากร
มนุษย์, มหาวิทยาลัยบูรพา.
ณรงค์วิทย์ แสนทอง. (2546). มารู้จักCOMPETENCY กันเถอะ. กรุงเทพฯ: เอชอาร์ เซ็นเตอร์.
ทองใบ สุดชารี. (2543). ทฤษฎีองค์การ: วิเคราะห์แนวความคิด ทฤษฏีและการประยุกต์.พิมพ์ครั้งที่3.
อุบลราชธานี: สถาบันราชภัฎอุบลราชธานี.
ธนาภรณ์ เมทณีสดุดี. (2543). ความพึงพอใจของนักท่องเที่ยวต่างชาติ กรณีศึกษาวัดพระเชตุพนวิมล
มังคลาราราชวิหาร. ปริญญานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีที่เหมาะสมเพื่อ
การพัฒนาทรัพยากร, มหาวิทยาลัยมหิดล นครปฐม.
ยุพาพร รูปงาม. (2545). การมีส่วนร่วมของข้าราชการสำนักงบประมาณในการปฏิรูป ระบบราชการ.
ปริญญานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาพัฒนาสังคม, สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
วราภรณ์ อรุณชัยวัฒน์. (2549). บทบาทของผู้บริหารในการจัดการแรงงานสัมพันธ์ที่มีต่อผลิตภาพแรงงาน
ของรัฐวิสาหกิจในประเทศไทย. ปริญญานิพนธ์เศรษฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาเศรษฐศาสตร์,
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
วิชัย โถสุวรรณจินดา. (2554). แนวคิดแรงงานสัมพันธ์ที่ดีกับการส่งเสริมแรงงานสัมพันธ์. วารสาร
เกษมบัณฑิต, 12(1), 1-11.
---------. (2554). แรงงานสัมพันธ์ กุญแจแห่งความร่วมมือระหว่างนายจ้างและลูกจ้าง. กรุงเทพฯ:
สำนักพิมพ์นิติธรรม.
สังศิตพิริยะ. (2540). การพัฒนาระบบแรงงานสัมพันธ์ในสถานประกอบการ. กรุงเทพฯ: สุขุมและบุตร.
สุมาลี สันติพลวุฒิ. (2547). รายงานฉบับสมบูรณ์การศึกษาวิจัยผลิตภาพแรงงานความสัมพันธ์
ระหว่างค่าจ้างที่แท้จริงและอัตราจ้างงานและการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสมัยใหม่. กรุงเทพฯ:
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์. (2537). ปัญหาและแนวโน้มเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของประชาชนในการบริหาร
การศึกษาในประมวลสาระชุดวิชาสัมมนาปัญหาและแนวโน้มทางการบริหารการศึกษาหน่วยที่ 7.
นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
อังคณา กองทอง. (2548). การศึกษาแนวทางสู่การส่งเสริมแรงงานสัมพันธ์ที่ดีในสถานประกอบการ.
ปริญญานิพนธ์การจัดการมหาบัณฑิต สาขาการจัดการทรัพยากรมนุษย์, มหาวิทยาลัยบูรพา.
Anderson, L. W., &Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing:
A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Addison Wesley
Longman.
Bloom, B.J., Engelhart, M.D., Furst, E.J., Hill, W.H. &Krathwohl, D.R. (1956). Taxonomy of
Educational Objectives: Handbook I: Cognitive Domain. New York: David McKay.
Cette, G., Drome, N., Lecat.R., & Paret, A.C. (2012). LabourRelations Quality and Productivity:
An Empirical Analysis on French Firms.Review of Economics and Institutions, 2013, 4 (2).
Erwin, W. (1976). Participation Management: Concept Theory and Implementation. Atlanta G. :
Georgia State University.
Mas, A. (2008). Labor Unrest and the Quality of Production: Evidence from the Construction
Equipment Resale Market. Review of Economic Studies 75(1): 229-258.
Nunnally, J. C. (1978). Psychometric Theory (2nd ed.). New York: McGraw-Hill.
Rovinelli, R. J., & Hambleton, R. K. (1977). On the use of content specialists in the assessment
of criterion-referenced test item validity. Dutch Journal of Educational Research, 2, 49-60.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์จะเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารธุรกิจปริทัศน์
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ และคณาจารย์ท่านอื่น ๆ ในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
