การศึกษาแรงจูงใจในการทำงานของครู กลุ่มอู่ข้าว อู่น้ำ สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าอิสระครั้งนี้ ผู้ศึกษามีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาแรงจูงใจในการทำงานของครู กลุ่มอู่ ข้าว อู่น้ำสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และเพื่อเปรียบเทียบแรง จูงใจของครู กลุ่มอู่ข้าว อู่น้ำสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จำแนก ตามสถานภาพของบุคคล

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ครูการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด นครสวรรค์ จำนวน 173 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (Rating scale) มีค่าความเที่ยง 0.94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ การหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (Independent-samples t-test) ผลการศึกษาพบว่า

1. ระดับแรงจูงใจในการทำงาน พบว่า มีแรงจูงใจในการทำงาน ในภาพรวมอยู่ในอันดับสูง ซึ่งอยู่ ในระดับมากทั้งหมด และเมื่อพิจารณาในรายด้าน รองลงมาจากมากไปน้อย คือ ด้านความสำเร็จ ด้าน ความก้าวหน้าในตำแหน่งหน้าที่ ด้านการปฏิบัติงาน ด้านความรับผิดชอบ และ ด้านการยอมรับนับถือ ตาม ลำดับ

2. ผลการเปรียบเทียบ แรงจูงใจในการทำงานของ ครูการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ที่จบวุฒิทางด้านการศึกษา กับ ไม่จบวุฒิทางการศึกษา พบว่า แรงจูงใจในการทำงานของครูการ ศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยไม่แตกต่างกัน ที่ระดับนัยสำคัญ .05

3. ผลการเปรียบเทียบ แรงจูงใจในการทำงานของ ครูการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ที่มีภูมิลำเนาอยู่ในเขตจังหวัดนครสวรรค์ กับ มีภูมิลำเนาอยู่นอกเขตจังหวัดนครสวรรค์ พบว่า แตก ต่างกัน ที่ระดับนัยสำคัญ .05

The Teacher’s Job Motivation under the U-Khao U-Nam Group Provincial Office of the Non-Formal and Informal Education

The purposes of this study were to study the teacher’s job motivation and to compare the individual motivation of teachers in U-Khao U-Nam Group Provincial Office of the Non-formal and Informal Education. The samples used in this study consisted of 173 teachers of Nakhon Sawan Provincial Office of the Non-formal and Informal Education. The instrument used was a 5-point rating scale questionnaire with the reliability coefficient of .94. The statistics used in data analyzing were percentage, mean, standard deviation and Independent-samples t-test.

The results of the study were as follows:

1. The teacher’s job motivation in the U-Khao U-Nam Group Provincial Office of the Non-formal and Informal Education as a whole was at the high level on the basis of five factors. When being considered by an individual aspect it was found that the top most average to minimum average aspects were achievement, advancement, the work itself, responsibility and recognition.

2. The comparison results of the teacher’s job motivation in U-Khao U-Nam Group Provincial Office of the Non-formal and Informal Education between those with bachelor of education and those with other degrees showed no significant difference at the level of .05.

3. The comparison results of the teacher’s job motivation in U-Khao U-Nam Group Provincial Office of the Non-formal and Informal Education between those with hometown in Nakhon Sawan and those with hometown not in Nakhon Sawan showed a significant difference at the level of .05.