ความต้องการในการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
Main Article Content
Abstract
The objective of this article is to study the needs for continuing education at the graduate level together with offering graduate programs in Thai under the Faculty of Humanities and Social Sciences, Ubon Ratchathani Rajabhat University according to learners’ needs. The informants expecting to further their studies at the graduate level of both master's and doctoral degrees were 96 personnel of various schools in the provinces of Ubon Ratchathani, Sisaket, Amnat Charoen, and Yasothon, including recent graduating students. The results of the study were summarized as follows: regarding the needs for continuing education at the graduate level, 49 respondents, accounting for 51.04 percent as the greatest portion, had a desire to obtain Master of Arts (M.A.) in Thai, followed by 35 of those wishing to continue their doctoral level of Doctor of Philosophy (Ph.D.) in Thai, accounting for 36.46 percent, and the least portion of needs to pursue the continuing program of Master's and Doctoral degree in Thai was made by 12 respondents, 12.50 percent, respectively.
In terms of the needs for offering the graduate programs in Thai under the Faculty of Humanities and Social Sciences, Ubon Ratchathani Rajabhat University, the results suggest the necessity to offer the M.A. and Ph.D. programs in Thai under the Faculty of Humanities and Social Sciences, Ubon Ratchathani Rajabhat University. Overall, the average is at the highest level ( ) = 4.95, with the need to offer graduate programs in Thai to fulfil the duties of recruitment and development of teachers and educational personnel. Next is the average ( ) = 1.17, as an unnecessary average, as there are no organizations in need of personnel in this field, and the lowest average ( ) = 1.04, as also an unnecessary average, as the programs are already being offered by other institutions.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
จันทิมา จํานงค์นารถ. (2554). ความต้องการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาของครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาในพื้นที่ภาคตะวันตก. นครปฐม: คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน.
ทัศนีย์ ชาติไทย. (2555). รายงานการวิจัยเรื่องแรงจูงใจและความต้องการในการศึกษาต่อระดับ
บัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. นนทบุรี: สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
ธนาชัยวัฒน์ เดชาสินธ์เจริญ. (2553). ความต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัย
เอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร. (วิทยาลัยเศรษฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา
เศรษฐศาสตร์ธุรกิจ, มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย).
พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร. (2535).
รวมพระราชดำรัสในวโรกาสสำคัญในรัชกาลที่ 9. กรุงเทพฯ: สำนักพระราชวัง.
บุญส่ง ไข่เกษ และเลขา สมยืน. (2552). การศึกษาความต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาโทและ
ปริญญาเอก สาขาวิชาวิทยาศาสตร์อนามัยสิ่งแวดล้อมและชีวอนามัยและความ
ปลอดภัยของบุคลากรทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ. นครราชสีมา: สาขาสาธารณสุขศาสตร์
วิทยาลัยนครราชสีมา.
สุมิตร สุวรรณ และจันทิมา จำนนารถ. (2554). ความต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัย
ราชภัฏราชนครินทร์, วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
(1) 68-80.
สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2559). กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.
กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาแห่งชาติ.
อานันท์ นิรมลและคณะ. (2560). ความต้องการศึกษาต่อหลักสูตรระดับปริญญาเอก สาขาวิชา
เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, วารสาร
สำนักหอสมุดมหาวิทยาลัยทักษิณ, 6(1) 143-155.