THE STUDY OF THE LEARNING ACHIEVEMENT OF SARASAS EKTRA SCHOOL SYMPHONIC BAND MEMBERS IN PRACTICING CLARINET SKILLS EXERCISES ABOUT THE DEFTNESS OF FINGERING BASED ON THE THEORIES OF CARL BAERMANN

Authors

  • Thankamon Ditthakamonphat Faculty of Fine Arts, Srinakharinwirot University
  • Sitsake Yanderm Faculty of Fine Arts, Srinakharinwirot University

Keywords:

Clarinet, Performing skills exercises, Deftness of fingering, Carl Baermann

Abstract

The current study aims to examine the learning achievement and the satisfaction level of students in the Sarasas Ektra School symphonic band in practicing clarinet performing skills exercises about the deftness of the fingering based on the theories of Carl Baermann. The sample consisted of ten students playing the clarinet in Sarasas Ektra School symphonic band in the second semester of the 2019 academic year. The research instruments consisted of (1) clarinet performing skills exercises in the deftness of the fingering, (2) the achievement test of clarinet performing skills, and (3) the survey of the satisfaction level on clarinet performing skills exercises. The statistics used for the data analysis included mean, percentage and standard deviation. The results were as follows: (1) after learning with clarinet performing skills exercise in the deftness of the fingering based on the theories of Carl Baermann, students received higher scores with a statistical significance of .05 and (2) students showed their satisfaction at the highest level (=4.74).

Downloads

Download data is not yet available.

References

จิตรอุษา อ่องเอี่ยม. (2559). ผลการจัดการเรียนรู้แบบสาธิตบรูณาการกับเทคนิคจิกซอว์ II ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนและความสามารถในการจัดดอกไม้ของนักเรียน ระดับประกาศนียบัตร

วิชาชีพชั้นปีที่ 3 สาขาการโรงแรม วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม (สยามเทค) (วิทยานิพนธ์

ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี, กรุงเทพมหานคร.

โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา. (2561). ประวัติวงโยธวาทิตโรงเรียนสารสาสน์เอกตรา. สืบค้นเมื่อ 22 พฤษภาคม 2561

จาก https://www.ektra.ac.th/ektraWeb/allMusic/2015/HistoryESB.html

ศิริพงษ์ สมบูรณ์. (2558). การสร้างแบบฝึกหัดการแก้ไขปัญหาการตัดลิ้นและการกดนิ้วที่ไม่สัมพันธ์กัน

ของการเล่นคลาริเน็ต กรณีศึกษา: เพลง A midsummer night's dream ท่อน Scherzo โดย Felix

Mendelssohn (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร,กรุงเทพมหานคร.

สยุมพร ศรีมุงคุณ. (2555). ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มผสมผสานของกาเย่ (Gagne’s eclecticism).สืบค้นเมื่อ 8

พฤษภาคม 2561 จาก https://071sutamadchuaychoonoo.blogspot.com2018/07/gagnes-

eclecticism.htm

อัครพล เดชวัชรนนท์. (2554). การศึกษาปัญหาการแก้ปัญหาการใช้นิ้วคลาริเน็ต: กรณีศึกษาผลงาน Introduction

theme and variation for clarinet and piano ประพันธ์โดย Gioacchino Rossini (วิทยานิพนธ์

ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร, กรุงเทพมหานคร.

Downloads

Published

2021-06-25

How to Cite

Ditthakamonphat ธ., & Yanderm ส. (2021). THE STUDY OF THE LEARNING ACHIEVEMENT OF SARASAS EKTRA SCHOOL SYMPHONIC BAND MEMBERS IN PRACTICING CLARINET SKILLS EXERCISES ABOUT THE DEFTNESS OF FINGERING BASED ON THE THEORIES OF CARL BAERMANN. Fine Arts Journal: Srinakharinwirot University, 25(1), 1–16. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/jfofa/article/view/241618

Issue

Section

Research Article