PHILOSOPHY OF ARTS FOR ALL

Authors

  • Nachanok Lohsomboon Faculty of Education, Chulalongkorn University
  • Poonarat Pichayapaiboon Faculty of Education, Chulalongkorn University
  • Chanita Rukspollmuang Siam University

Keywords:

Go beyond the limits, Art for all, Philosophy of arts

Abstract

This research is a qualitative research aiming to analyze the philosophy of “Arts for All” foundation, according to Edmund Burke Feldman's Philosophy of arts education in five dimensions: 1) the social dimension, 2) the economic dimension, 3) the political dimension, 4) the psychological dimension, and 5) the knowledge and morality dimension. The in-depth interviews and document studies were utilized as the main data collection methods. The study found that "Going beyond limits" philosophy was based on humanism that focused on the value of all human beings and the belief in human abilities. Therefore, it was encouraged to motivate human beings to have confidence in their potential and ability. This philosophy was consistent with existentialism that aimed to promote self-development, freedom, choice, and responsibility and Edmund Burke Feldman's Philosophy of art education in 5 dimensions.

References

ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์. (2545). "Art for All" ศิลปะเพื่อมวลมนุษย์. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ณชนก หล่อสมบูรณ์ และอภิชาติ พลประเสริฐ. (2563). ศิลปะเพื่อจูงใจการเรียนรู้ของเด็ก. วารสารศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 24(1), 97-118.

ทิศนา แขมมณี. (2558). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพมหานคร: ด่านสุทธา.

ปุณณรัตน์ พิชญไพบูลย์. (2560). จิตวิทยาศิลปะ : สุนทรียศาสตร์เชิงประจักษ์. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พระมหายงยุทธ กนฺตาโภ. (2559). แนวคิดมนุษยนิยมในพุทธปรัชญา. ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2560). ปรัชญาการศึกษาเบื้องต้น. กรุงเทพทหานคร: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ลลิตา จิตต์การุณ. (2553). การสื่อสารเพื่อสร้างความเข้าใจร่วมกันระหว่างคนพิการและคนไม่พิการผ่านกิจกรรม "ค่ายศิลปะเพื่อมวลมนุษย์ (Art for All)". กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,

Edmund, F. (1996). Philosophy of art education. USA: Prentice-Hall.

Malik, G. & Akhter, R. (2013). Existentialism and classroom practice. Journal of Humanities and Social Science, 8(6), 87-91.

Downloads

Published

2022-06-02

How to Cite

Lohsomboon, N., Pichayapaiboon, P., & Rukspollmuang, C. (2022). PHILOSOPHY OF ARTS FOR ALL. Fine Arts Journal: Srinakharinwirot University, 26(1), 113–144. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/jfofa/article/view/245641

Issue

Section

Academic Article