Development of activities to strengthen the mental strength of youth Sacred Heart Foundation Baan Suan Phraharuthai Lampang

Authors

  • Pornthip Kanthu Faculty of Social work and social welfare, Huachiew Chalermprakiet University

Keywords:

Development of Activities, Mental Strength

Abstract

The study on the development of activities to strengthen the mental strength of youth Sacred Heart Foundation, Baan Suan Phraharuthai Lampang, aims to measure the level of activities to enhance the mental strength of youth and to measure the level of the mental strength of youth. The population and sample consisted of 26 junior high school youths of the Sacred Heart Foundation, Baan Suan Phraharuthai Lampang consisting of 2 males and 24 females. Data were collected using a questionnaire and mental strength assessment.  Data were analyzed by frequency distribution, percentage, mean and standard deviation and analysed the mental strength before and after the activity to strengthen the mental strengthened by using the statistical t-test (Paired Samples-t-test). Mental strength found that the level of assessment activities strengthened the mental strength of youth. 70.59% of youths expressed their opinions that it was an activity that promoted their mental strength, in descending order: 1) Dream and life goals activities 2) Artistic relationship building activities 3) My talent activities 4) Sports activities, 5) self-acceptance and self-understanding activities, 6) smile positive thinking activities, 7) expressing feelings and dealing with emotions activities, 8) my body activities, and 9) coping tips activities. As for comparing the differences between the experimental results before and after participating in the mental strength activities, there were no differences in the experimental results before and after participating in the mental strength activities. Statistically significant at the 0.05 level.

References

Center on the Developing Child, Serve and Return (3 มิถุนายน 2565) Center on the Developing Child <https://developingchild.harvard.edu/science/key-concepts/serve-and-return/>.

Jordan, H. M, Loving our differences motivation and special education (3 มิถุนายน 2565) www.cmruir.cmru.ac.th <https://higherlogicdownload.s3.amazonaws.com/SPED/04bdc7a0-1ec9 4eca661c677439532d1a/UploadediImages/Joumal_2010/Loving_ Our_Differences_ Jordan.poff>.

Luthans F, Youssef CM, Avolio BJ, Psychological capital (New York: Oxford University Press, 2007).

Mulheir G., “Deinstitutionalisation: a human rights priority for children with disabilities” (2012) 9:117 The Equal Rights Review.

กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์, ว่าด้วยวิธีการให้การสงเคราะห์เด็ก พ.ศ. 2547 (10 มิถุนายน 2565) m-society.go.th <http://law.m-society.go.th/law2016/law/view/19>.

กรมสุขภาพจิต, คู่มือสร้างสรรค์พลังใจให้วัยทีน (Strong Together) (นนทบุรี: บียอนด์ พับลิสชิ่ง จำกัด, 2562).

ธารา พูนประชา, แนวทางการพัฒนาความมั่นคงทางจิตใจของนักเรียนพยาบาล : กรณีศึกษานักเรียนพยาบาล ชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก รุ่นที่ 54 (กรุงเทพ: หลักสูตรการป้องกันราชอาณาจักร, 2561).

ผดุง จิตเจือจุน, สถานการณ์ปัจจุบันของเด็กและเยาวชนไทยน่าวิตก (15 มิถุนายน 2565) Matichon <https://www.matichon.co.th/columnists/news_1313057>.

สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี, แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570) (กรุงเทพฯ: สำนักนายกรัฐมนตรี, 2565).

Downloads

Published

2023-11-03

How to Cite

Kanthu, P. (2023). Development of activities to strengthen the mental strength of youth Sacred Heart Foundation Baan Suan Phraharuthai Lampang. Huachiew Chalermprakiet Law Journal, 14(1), 82–95. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/lawhcu/article/view/268002

Issue

Section

Research Articles