THE ROLE OF HUMAN RESOURCE MANAGEMENT IN ORGANIZATIONAL LEARNING: EMPLOYEES’ PERSPECTIVES
Abstract
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้ศึกษาถึงผลกระทบของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการบริหารทรัพยากรบุคคลต่อการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ในองค์กร ซึ่งเป็นการสำรวจความคิดเห็นผ่านแบบสอบถามจากบุคคลากรจำนวน 606 คนจาก 18 องค์กร ผลการวิจัยพบว่าองค์กรที่มีแนวทางการบริหารจัดการทรัพยากรบุคคลในด้านต่างๆ อาทิ การสรรหาและคัดเลือกบุคลากรที่เข้มข้น การฝึกอบรมและพัฒนาที่มีประสิทธิผล การประเมินผลงานที่ชัดเจน และระบบผลตอบแทนที่จูงใจจะช่วยเสริมสร้างประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้ในองค์กรของบุคลากรได้เป็นอย่างดี ทั้งนี้กระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและพฤติกรรมการใฝ่รู้ของบุคลากรจะมีส่วนสำคัญในการสร้างสรรค์นวัตกรรมและนำไปสู่ความสามารถในการแข่งขัน
Abstract
This empirical study investigates the impact of HRM practices on organizational learning. Based on the data obtained through a questionnaire survey of 606 employees from 18 organizations in various sectors, it is found that HRM practices namely recruitment and selection, training and development, performance appraisal, as well as reward and recognition are a strong facilitating factor that enhances the climate of workplace learning. The results of this study pinpoint that HRM practices can be more effectively utilized to help shape the way people behave and interact in organizational learning as one of the interpretive pathways to innovation.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Opinions and discussions in papers published by the Creative Business and Sustainability Journal (CBSJ) are deemed as personal opinions and the responsibility of the writers. They are not the opinions or responsibility of the Chulalongkorn Business School of Chulalongkorn University.
Papers, content, information etc. appearing in the Journal are deemed to be the copyright property of the Chulalongkorn Business School of Chulalongkorn University. Anybody or any organization that wishes to publish any part of them or use them in any way must obtain written permission from the Chulalongkorn Business School, Chulalongkorn University.