กระบวนการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนประถมศึกษา ในอำเภอดอยเต่า จังหวัดเชียงใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) วิเคราะห์ความคิดเห็นของชุมชนที่มีต่อการปฏิบัติงาน
ของโรงเรียนด้านความสัมพันธ์กับชุมชน และ (2) เพื่อศึกษากระบวนการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภอดอยเต่า จังหวัดเชียงใหม่ ประชากรที่ใช้
ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้ใหญ่บ้าน จำนวน 43 คน และผู้แทนผู้ปกครองจำนวน 27 คน ในปีการศึกษา 2559 รวมจำนวน 70 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน
กับชุมชนของโรงเรียนประถมศึกษา เป็นแบบเลือกตอบและการสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ความถี่และร้อยละและการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า (1)ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนประถมศึกษาตาม
ความคิดเห็นของชุมชนมีดังนี้ (1.1) ด้านการให้บริการชุมชน ชุมชนส่วนใหญ่เห็นว่ามีการปฏิบัติในด้านนี้
เกือบร้อยละ 100 ทุกข้อ ยกเว้น ข้อการจัดให้มีการสอนหรือฝึกอบรมเกี่ยวกับวิชาชีพให้แก่ชุมชนนั้นไม่มีการปฏิบัติถึง ร้อยละ 51.4 (1.2) ด้านการขอความร่วมมือจากชุมชน ส่วนใหญ่มีความเห็นว่ามีการปฏิบัติ โดยในส่วนที่ไม่มีการปฏิบัติพบว่ามีเพียงส่วนน้อยเท่านั้น (1.3) ด้านการประชาสัมพันธ์โรงเรียนจาก
ความคิดเห็นของชุมชน พบว่า การประชุมผู้ปกครองเพื่อชี้แจงข่าวสารและแนวทางการดำเนินการ
ของโรงเรียน มีการปฏิบัติร้อยละ 100 ส่วนในข้ออื่น ๆ ที่ไม่มีการปฏิบัติเกือบร้อยละ 50 เช่น การจัดทำวารสารประจำปี ไม่มีการปฏิบัติร้อยละ 47.1 การจัดทำแผนงานโครงการ และปฏิทินกิจกรรมของโรงเรียน ไม่มีการปฏิบัติร้อยละ 48.6(1.4) ด้านคณะกรรมการสถานศึกษาชุมชนเห็นว่ามีการปฏิบัติ โดยการจัดให้มีการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาอย่างสม่ำเสมอ การประสานงานร่วมกับคณะกรรมการในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาโรงเรียน เป็นต้น ส่วนการสัมภาษณ์พบว่า (1) ด้านการให้บริการชุมชนโรงเรียนส่วนใหญ่ยังไม่มีการสอนหรือฝึกอบรมเกี่ยวกับวิชาชีพให้กับชุมชน โดยให้เหตุผลว่าชุมชนไม่ค่อยให้ความสนใจในเรื่องนี้ เนื่องจากส่วนใหญ่ต้องประกอบอาชีพอยู่แล้ว รวมถึงโรงเรียนเองอาจจะขาดแคลนบุคลากรและงบประมาณในการดำเนินการ ส่วนการให้บริการด้านสถานที่แก่ชุมชนบางครั้งสภาพแวดล้อมและทรัพย์สินของโรงเรียนก็เกิดความเสียหาย ดังนั้นโรงเรียนและชุมชนควรร่วมมือกันในการช่วยดูแล
ความเรียบร้อย เช่นการแต่งตั้งครูเวร ชุมชนช่วยกันสอดส่องดูแล (2) ด้านการขอความร่วมมือจากชุมชนชุมชนควรให้ความร่วมมือแก่โรงเรียนตามที่ได้รับการเชื้อเชิญหรือร้องขอ เช่น การบริจาคทรัพย์
และการร่วมมือกันสอดส่องดูแลเยาวชนของชุมชน (3) ด้านการประชาสัมพันธ์โรงเรียน พบว่ามัก
จะมีลักษณะไม่เป็นทางการ เช่น การประกาศเสียงตามสาย การฝากนักเรียนไปบอกผู้ปกครอง เป็นต้น เนื่องจากงบประมาณของโรงเรียนมักจะใช้ไปกับงานส่วนอื่นมากกว่า เช่น งานวิชาการ งานอาคารสถานที่ (4) ด้านคณะกรรมการสถานศึกษาพบว่า กรรมการสถานศึกษามักจะมาประชุมไม่ครบ แนวทางแก้ไขคือ
ทำให้กรรมการสถานศึกษารู้สึกว่าตนเองมีบทบาทสำคัญ เช่นการเปิดโอกาสให้แสดงความคิดเห็น
การให้ข้อเสนอแนะ นอกจากนั้น ควรมีการแจ้งนัดหมายล่วงหน้าระยะเวลาหนึ่งเพื่อเป็นการลดปัญหาการขาดประชุมของคณะกรรมการส่วนผลจากการศึกษากระบวนการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน พบข้อเสนอแนะในการสร้างกระบวนการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ดังนี้ ด้านการให้บริการชุมชน โรงเรียนควรเป็นตัวกลางในการดึงหน่วยงานของรัฐมาให้บริการชุมชน ด้านการขอความร่วมมือจากชุมชน ควรจัดตั้งคณะกรรมการด้านเพื่อดูแลงานด้านชุมชนสัมพันธ์ ด้านการประชาสัมพันธ์โรงเรียน ควรจะศึกษาชุมชนในพื้นที่เพื่อที่จะใช้การประชาสัมพันธ์ที่เหมาะสมกับบริบทของชุมชนนั้น ๆ
ด้านคณะกรรมการสถานศึกษา โรงเรียนควรทำให้สมาชิกทุกคนรู้สึกเป็นส่วนสำคัญ มีการนัดหมายล่วงหน้าในการประชุมด้วยระยะเวลาที่เหมาะสม
Article Details
1. ทัศนะและข้อคิดเห็นใดๆ ในวารสารนวัตกรรมสังคมและการเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นทัศนะของผู้เขียน กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นพ้องด้วยกับทัศนะเหล่านั้นและไม่ถือว่าเป็นความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
2. ความรับผิดชอบด้านเนื้อหาและการตรวจร่างบทความแต่ละบทเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน กรณีมีการฟ้องร้องเรื่องการละเมิดลิขสิทธิ์ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงฝ่ายเดียว
3. ลิขสิทธิ์บทความเป็นของผู้เขียนและมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์นได้รับการสงวนสิทธิ์ตามกฎหมาย การตีพิมพ์ซ้ำต้องได้รับอนุญาตโดยตรงจากผู้เขียนและมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์นเป็นลายลักษณ์อักษร
เอกสารอ้างอิง
จินตนา สุจจานันท์. (2554). การศึกษาตลอดชีวิตและการพัฒนาชุมชน. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.
Jintana Sujjanan. (2011). Lifelong education and and Community Development. Bangkok: Odeonstore.
ธนสาร บัลลังค์ปัทมา. (2551). บทบาทของประชาชนในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษา. (ออนไลน์) สืบค้นวันที่ 26 สิงหาคม 2560 https://www.gotoknow.org/posts/200818
Thanasan Ballangpattama. (2008). Role of people in educational engagement. (online) Search on 26 august 2017 https://www.gotoknow.org/posts/200818
บัณฑิต กุมารสิทธ์. (2554). การปฏิบัติงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ของโรงเรียนประถมศึกษาในตำบลกองก๋อย อำเภอสบเมย จังหวัดเชียงใหม่. การค้นคว้าแบบอิสระ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
Banthit Kumarsith. (2011). Performance of school and community relations of primary schools in Gonggoi Sub-district, Sop Moei District, Mae Hong Son Province. Independent study Master of education Chiangmai University.
พนิจดา วีระชาติ. (2542). การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.
Phanijda Veerachat. (1999). Creating a School-Community Relationship. Bangkok: Odeonstore.
เพชรสุดา ภูมิพันธุ์. (2557). การศึกษากับการพัฒนาชุมชน. (พิมพ์ครั้งที่ 4) นครราชสีมา: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
Phechsuda Poompan. (2014). education and and Community Development. Nakhon Ratchasima: Nakhon Ratchasima Rajabhat University.
เพ็ญรำไพ รามบุตร. (2536). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดกรมสามัญศึกษา
เขตการศึกษา 8. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Penrampai Ramaboth. (1993). A study of state and problems of school and community Relations administration of small secondary schools under the jurisdiction of The department of general education, educational region eight. Thesis Master of education Chulalongkorn University.
มงคล รุณธาตุ. (2542). การปฏิบัติงานการให้บริการแก่ชุมชนในโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดนครพนม. การค้นคว้าอิสระ ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
Mongkol Runthat. (1999). Community service performance of primary schools under the Office of primary education in Nakhon Phanom province. Independent study Master of education Mahasarakham University.
เมตต์ เมตต์การุณ์จิต. (2553). การบริหารจัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วม: ประชาชน
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และราชการ. (พิมพ์ครั้งที่ 3). นนทบุรี: บุ๊คพอยท์.
Mett Mettkarunchit. (2010). Participation of education management: People Local government and Government service. (3rd edition).
Nonthaburi: Bookpoint.
วิมลพรรณ ตั้งจิตเพิ่มความดี. (2543). การประชาสัมพันธ์ของรัฐและธุรกิจ. กรุงเทพฯ: ฟิสิกส์เซ็นเตอร์.
Wimolphan Tungchitpermkwamdee. (2000). Public relations and business. Bangkok: Physics center.
วิไล ตั้งจิตสมคิด. (2528). การศึกษากับการพัฒนาชุมชน. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.
Wilai Tungchitsomkid. (1985). education and and Community Development. Bangkok: Odeonstore.
ศานติศุกร์ ตุลา. (2556). โรงเรียนกับชุมชน. (ออนไลน์) สืบค้นวันที่ 26 สิงหาคม 2560 https://www.gotoknow.org/posts/355438
Santisuk Tula. (2013). School and Community. (online) search on 26 august 2017 https://www.gotoknow.org/posts/355438
ศรีแพร ธนะขว้าง. (2556). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของโรงเรียนสารสาสน์วิเทศล้านนา จังหวัดเชียงใหม่. การค้นคว้าอิสระ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น.
Sripear Thanakwang. (2013). Parental participation in education management of Sarasas witaed lanna school chiangmai. Independent study Master of education The Far eastern University.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2525-2529). แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 5. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์พิพัฒศึกษา.
National Education Commission. (1982-1986). National education development plan issue 5. Bangkok: Piphatsuksa publisher.
สำนักงานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2546). คู่มือการสรรหาและการเลือก
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กระทรวงศึกษาธิการ.
Office of the Basic Education Commission. (2003). A Guide to Recruiting and ChoosingBasic School Board. Ministry of education.
สุวัฒน์ มุทธเมธา. (2528). ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์พีระพัฒนา.
Suwat Muttameta. (1985). Schools-Community relationships. Bangkok: Peerapattana publisher.
หวน พินธุพันธ์. (2529). การบริหารโรงเรียนด้านความสัมพันธ์กับชุมชน. กรุงเทพฯ:
ห้างหุ้นส่วนจำกัดอักษรบัณฑิต.
Huan pintupan. (1986). School Relationship Management. Bangkok: Aksornbundit ltd.
