การศึกษาสภาพการนิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการนิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คณะ  ครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ครูพี่เลี้ยง จำนวน 17  คน อาจารย์นิเทศก์มหาวิทยาลัยจำนวน10 คน  และนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู จำนวน 217  คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ ประเด็นในการสนทนากลุ่ม (focus group) แบบสัมภาษณ์และแบบสอบถาม   วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา 

                ผลการวิจัยพบว่า สภาพการนิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คณะศาสตร์ มหาวิทยาลัย  ราชภัฏพระนครศรีอยุธยาจะมีครูพี่เลี้ยงซึ่งเป็นผู้ที่มีบทบาทสำคัญในการดูแล แนะนำ ให้คำปรึกษา ช่วยเหลือนักศึกษาโดยใช้กระบวนการนิเทศติดตาม  ซึ่งปัญหาในการนิเทศที่พบคือ ระบบการนิเทศที่ไม่เป็นมาตรฐานเดียวกัน ครูพี่เลี้ยงจะเป็นผู้ออกแบบวิธีการนิเทศด้วยตนเอง ซึ่งครูพี่เลี้ยงควรได้รับการพัฒนาในเรื่องการนิเทศนักศึกษา โดยเฉพาะการนิเทศที่มีลักษณะที่เหมาะสมกับการนำมานิเทศนักศึกษาซึ่งเป็นครูใหม่ ที่ยังไม่มีประสบการณ์ อีกทั้งควรมีการพัฒนาระบบการนิเทศของครูพี่เลี้ยงแต่ละคนให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน โดยลักษณะการพัฒนาอาจทำควบคู่ไปกับการปฏิบัติการนิเทศในสถานการณ์จริงช่วยให้ครูพี่เลี้ยงได้ทำความเข้าใจ ได้ฝึกปฏิบัติการนิเทศนักศึกษา ได้เรียนรู้การนิเทศได้อย่างสมบูรณ์และสามารถนำมาใช้ในการนิเทศได้จริง ส่วนแนวโน้มในการนิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูจะเป็นไปแบบร่วมพัฒนาวิชาชีพ