การศึกษาเปรียบเทียบการบริหารหลักสูตรสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3

บทคัดย่อ

           บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา
2) เปรียบเทียบการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา จำแนกตามขนาดโรงเรียน เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มผู้ให้ข้อมูล คือผู้บริหารและครูฝ่ายวิชาการ รวม 236 คน เครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามเกี่ยวกับการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา สถิติในการวิจัย คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ข้อมูลความแปรปรวนทางเดียว และวิเคราะห์เปรียบเทียบภายหลังด้วยการเปรียบเทียบแบบรายคู่ของเซฟเฟ่                 ผลการวิจัย พบว่า 1) การศึกษาการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก หากพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการวางแผนดำเนินการใช้หลักสูตรสถานศึกษา และค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา 2) การเปรียบเทียบการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา จำแนกตามขนาดโรงเรียน พบว่า โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

คำสำคัญ: การศึกษาเปรียบเทียบการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา, การบริหารสถานศึกษา, การบริหารหลักสูตรสถานศึกษา