Applying Clarinet Method of Avrahm Galper Improving Clarinet Academic Performance

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการสอนดนตรีในเมืองเซียะเหมิน จังหวัดฟูเจียน 2) เพื่อจัดทำคู่มือการสอนคลาริเน็ต 3) เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 4) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน ใช้กลุ่มตัวอย่างจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาโรงเรียนดนตรีเซียะเหมิน มาเป็นกลุ่มทดลองการใช้คลาริเน็ตของ Avrahm Galper ปรับปรุงผลการเรียนคลาริเน็ต

         ผลการวิจัย พบว่า

1. ศึกษาสภาการสอนดนตรีในเมืองเซียะเหมิน จังวัด ฟูเจียน ประเทศจีน มีการสอนในทุกโรงเรียน นักเรียนชั้นประถมศึกษามีความสนใจเรียนคลาริเน็ต
2.   คู่มือการสอนคลาริเน็ต แบ่งออกเป็น 15 บท ประกอบด้วย บทที่ 1 การควบคุมการหายใจ, บทที่ 2 ควบคุมการหายใจที่สำคัญ, บทที่ 3 ตำแหน่งมือขวา, บทที่ 4 การนับค่าของตัวโน้ตและตัวหยุด, บทที่ 5 โน้ตใหม่ , บทที่ 6 เครื่องหมายจังหวะ 3/4, บทที่ 7 การบันทึกการแสดงการเล่นคลาริเน็ท, บทที่ 8 โน้ตและตัวหยุดตัวดำ ในอัตราจังหวะ 2/4, บทที่ 9 บันไดเสียงและการไล่ข้ามเสียง ของบันไดเลียง G เมเจอร์, บทที่ 10 โน้ตตัวเขบ็ต 2 ชั้น, บทที่ 11 โน้ต 3 พยางค์ บทที่ 12 อัตราจังหวะ 6/8 บทที่ 13 บันไดเสียง D เมเจอร์ 2 ช่วงเสียง, บทที่ 14 ทบทวน การแสดง, บทที่ 15 บันไดสียงและการไล่ข้ามเสียง ของ A เมเจอร์.
3. ผลสัมฤทธิ์หลังการเรียนด้วยคู่มือการสอน คลาริเนต อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สูงกว่าเดิม
4. ความพึงพอใจของนักเรียน โดยมีคะแนนค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.74 และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.383 พบว่ามีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด