Bantong E-School Model A MODEL FOR ENHANCING THE POTENTIAL IN EDUCATION MANAGEMENT AND TEACHING AND LEARNING BY USING TECHNOLOGY, BANTONG SCHOOL, NAN PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1 / 5E MODEL
Main Article Content
Abstract
Thailand In the 21st century, technology and communication have played an important role in every area of economy. Society and Education The use of computers and the Internet is very popular in work, research, communication, document storage. Commodity trading Financial transactions Or even teaching and learning management Convenient document delivery anywhere, anytime. Resulting in efficient management Apply a new management approach aimed at developing all aspects of the school. Both academics, learning processes, school environment, and applying information and communication technology networks to enhance learning and management efficiency. Schools need to adapt technology to be able to operate in various fields, including document management system (E-Office), information system for decision making. (E-Director), academic performance management system and classroom administration (E-Teacher), Teaching and learning management system (E-Learning), Academic Report and History (E-Student), which covers both teaching and learning management, resulting in flexibility Fast and accurate Effectively reduce the workload of teachers and education personnel by using technology.
Article Details
References
เอกสารอ้างอิง
สภัทรศักดิ์ คำสามารถ และคณะ. (2560). การเสริมสร้างสมรรถนะครูด้านเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
ในศตวรรษที่ 21. วารสารนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้. 2(1), 55-68
รสสุคนธ์ มกรมณี. (2556). ครูไทยกับ ICT. เอกสารประกอบการประชุมวิชาการของคุรุสภา ประจำปี 2556
เรื่องการวิจัยเพื่อเพิ่มคุณภาพทางศึกษาและพัฒนาวิชาชีพ. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. ทักษะด้านดิจิทัลของข้าราชการและบุคลากรภาครัฐเพื่อการ
ปรับเปลี่ยนเป็นรัฐบาลดิจิทัล ตาม (ว6/2561). สืบค้น 10 กุมภาพันธ์ 2564, จาก https://www.ocsc.go.th/digital_skills2
มะยุรี สุริสาย และคณะ. (2558). การพัฒนาครูด้านการใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อ
พัฒนาการเรียนการสอน : กรณีโรงเรียนนาขามวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยกาฬสินธิ์
ศิษฏ์ชนา ดวงบาล และคณะ. (2562).แนวทางการพัฒนาครูด้านการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียน
การสอนโรงเรียนวัดแม่แก้ดน้อย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2.
(วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหามกุฏราชวิทยาลัย
Greedis Goods. ECRS คืออะไร. สืบค้น 10 กุมภาพันธ์ 2564, จาก https://greedisgoods.com/ecrs-คือ/
Wiki. PDCA. สืบค้น 10 กุมภาพันธ์ 2564, จาก https://th.wikipedia.org/wiki/PDCA
อินทิรา ชูศรีทอง. (2563). รูปแบบการพัฒนาครูในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการจัดการ
เรียนรู้ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานศึกษาธิการภาค 11 (วิทยานิพนธ์ปริญญา
มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร