THE DEVELOPMENT OF AUTOMATIC MACHINE (CNC) CODING SKILLS BY USING A SERIES OF ACTIVITIES TO PROMOTE LEARNING WITH THE PROJECT IS THE BASE FOR UNDERGRADUATE STUDENTS THE DEVELOPMENT OF PROGRAMMING SKILLS ON CNC MILLING MACHINE BY USING A SET OF LEARNING ACTIVITIES WITH PROJECT-BASED FOR UNDERGRADUATE STUDENTS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
ABSTRACT
The objectives of this research were 1) to develop automatic machine coding skills. with MIAP learning management combined with project-based learning management, 2) to compare the academic achievement of students who studied Axis and Code The MIAP-based learning management combined with the project-based learning management and the criteria used was Cluster Sampling Random. First year student Manufacturing and Industrial Engineering Department of Mechanical Education King Mongkut's University of Technology North Bangkok, 30 people. The research tools consisted of 1) Learning management plan, 2) Automatic machine coding skills test, 3) Appropriateness assessment form for learning skills The statistics used to analyze the data were mean, standard deviation and t-test One. Sample Group
The results showed that CNC automatic machine coding skills training set with MIAP learning management combined with project-based learning management is appropriate at the highest level ( = 4.64, S.D.= 0.18) and the results of finding the efficiency of the skill training set on automatic machine coding. It was found that the efficiency of the skill training set created by the researcher was higher (E1=84.58, E2=92.90) than the established criteria, which was 80/80.
Article Details
References
เอกสารอ้างอิง
สุนทร วีระเดชลิกุล. (2560). การสร้างเครื่องต้นแบบ เครื่องกัดซีเอ็นซี แบบพาราแรล คิเนเมติก. วารสารอาชีวศึกษาภาคกลาง, 1(1), 38
ธเนศ รัตนวิไล สมชาย ชูโฉม และ วิษณุ รัตนะ. (2554). การพัฒนาเซลล์การผลิตอัตโนมัติ : กรณีศึกษาเครื่องกัดซีเอ็นซีและหุ่นยนต์อุตสาหกรรม. วารสารวิชาการพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 21 (3), 549.
ศักดิ์ชัย ศรีมากรณ. (2554). การพัฒนาโปรแกรมสำหรับเครื่องซีเอ็นซีขนาดเล็กด้วยไมโครคอนโทรลเลอร์. วารสารคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง, 4(1), 49.
ประภัสสร วงษ์ดี. (2562). รูปแบบการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการท าวิจัยในชั้นเรียนของนักศึกษาครูสาขาช่างอุตสาหกรรม. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 21(1), 112-113
ปิ่นทอง วิหารธรรม และพงศธนัช แซจู. (2560). ผลการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานร่วมกับห้องเรียนกลับทางเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ในการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์. วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยขอนแกน, 11(2), 166-167.
พีรพงศ์ เพชรจันทร์ น่านน้ำ บัวคล้าย สืบศักดิ์ สุ่มอิ่ม และเมธา อึ่งทอง. (2566). การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องวัสดุก่อสร้าง โดยใช้บอร์ดเกมร่วมกับกระบวนการเรียนรู้เเบบ MIAP เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 22(3), 2-5
จีระศักดิ์ จิตรโรจนรักษ์ สุชาติ อิ่มสำราญ และณัชชา เจริญชนะกิจ. (2566). ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการสานสำหรับนิสิตระดับอุดมศึกษ. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์, 18(3), 39-40.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น ฉบับปรับปรุงใหม่. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ: บริษัท สุวีริยาสาส์น จำกัด.
เมธา อึ่งทอง และผดุงชัย ภู่พัฒน์. (2563). การวัดและประเมินผลทางการศึกษา. ศูนย์ผลิตตำราเรียน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
สนิท ขวัญเมือง. (2564). ชุดฝึกโปรแกรมเมเบิลลอจิกคอนโทรลเลอร์, วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 20(3), 81-84.
ภูมิพัฒน์ วนพิพัฒน์พงศ์ สุภาณี เส็งศรี สุภาณี เส็งศรี และกอบสุข คงมนัส (2564). การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานเป็นฐาน (Project Based Learning: PjBL) โดยการใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ สำหรับนักศึกษาระดับชั้น ปวส.1 สาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล วิทยาลัยอาชีวศึกษาพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลก. วารสารวิชาการ T-VET Journal สถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ 3, 5(9), 167-169.
