การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกทักษะร่วมกับเทคนิค 5W1H

บทคัดย่อ

การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกทักษะร่วมกับเทคนิค 5W1H มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ2. เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้แบบฝึกทักษะร่วมกับวิธีการสอนแบบ 5W1H ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกทักษะร่วมกับเทคนิค 5W1H กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านกุดขมิ้น อำเภอเมือง จังหวัดชัยภูมิ ที่กำลังศึกษาในปีการศึกษา 2564  จำนวน 7 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้การวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความร่วมกับเทคนิค 5W1H และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentile), ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) สถิติทดสอบแบบ Nonparametricใช้การทดสอบ Wilcoxon signed ranks test สำหรับเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียน กับหลังเรียนของกลุ่มตัวอย่าง

ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.28/88.57 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้
2. ผลการเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
   ปีที่ 4 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05