การศึกษาทัศนคติด้านการวิจัยของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิตกับการสร้างสรรค์เกม (The Study of Research Attitudes of Graduate Students with Game Creation)

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษา 1) สภาพปัญหาด้านการเรียนในรายวิชาการวิจัยเพื่อการเรียนการสอนภาษาไทย 2) ทัศนคติของผู้เรียนด้านการทำวิจัยหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยการสร้างสรรค์เกม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร จำนวน 30 คน ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ซึ่งได้มาจากการเจาะจงเลือกนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาการวิจัยเพื่อการเรียนการสอนภาษาไทย เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบสอบถามแบบปลายเปิด 2 ฉบับ ได้แก่ แบบสอบถามสภาพปัญหาด้านการเรียนการสอนวิชาวิจัย และแบบสอบถามทัศนคติด้านการวิจัย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ และการวิเคราะห์เนื้อหา

               ผลการวิจัยพบว่า 1) ปัญหาด้านการเรียนในรายวิชาการวิจัยเพื่อการเรียนการสอนภาษาไทย ที่พบคือ ทัศนคติที่มีต่อวิชาวิจัยว่าเป็นเรื่องยาก และขาดกิจกรรมที่สนุกและสร้างแรงจูงใจในการเรียน 2) ทัศนคติของผู้เรียนหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยการสร้างสรรค์เกม พบว่าการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้สร้างสรรค์เกมทำให้ผู้เรียนร้อยละ 100 มีทัศนคติด้านการวิจัยดีขึ้น และนักศึกษามีความเห็นเพิ่มเติมว่าการได้สร้างสรรค์เกมส่งผลด้านต่าง ๆ ได้แก่ ส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้ ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาวิชามากขึ้น และได้ฝึกการทำงานร่วมกัน