สื่อสิ่งพิมพ์เพื่อการประชาสัมพันธ์แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วยเทคนิค QR Code บนสมาร์ทโฟน แอนดรอย์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) สร้างสื่อสิ่งพิมพ์เพื่อการประชาสัมพันธ์แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วย QR Code 2) เพื่อประเมินคุณภาพสื่อสิ่งพิมพ์เพื่อการประชาสัมพันธ์แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วย QR Code และ 3) เพื่อประเมินความเข้าใจของนักเรียนเมื่อใช้สื่อสื่อสิ่งพิมพ์การประชาสัมพันธ์แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วย QR Code กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย 1) ผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 คน 2) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 120 คน พบว่า 1) แผ่นพับประชาสัมพันธ์แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วย QR Code ทำให้ผู้ใช้เข้าใจหลักสูตรเพิ่มมากขึ้นเมื่อมีการปฏิสัมพันธ์ด้วย QR Code ซึ่งข้อมูลที่แสดงบนสมาร์ทโฟนเมื่อสแกน QR Code สามารถขยายความชัดเจนเกี่ยวกับหลักสูตรชัดเจนขึ้น ซึ่งประกอบไปด้วยข้อมูลที่เป็น วิดีโอแนะนำหลักสูตร , เข้าสู่เว็บไซต์คณะ รวมถึงภาพบรรยากาศการเรียนการสอน ห้องเรียน กิจกรรมต่างๆ ที่เกิดขึ้นในหลักสูตร 2) ผู้เชี่ยวชาญมีความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณภาพของสื่อสิ่งพิมพ์เพื่อการประชาสัมพันธ์แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วย QR Code โดยรวมอยู่ในระดับดีมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.58 และ 3) นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรสื่อนฤมิตโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.51 เมื่อใช้สื่อสิ่งพิมพ์การประชาสัมพันธ์แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วย QR Code ซึ่งเมื่อเปรียบความเข้าใจของนักเรียนที่ใช้สื่อสิ่งพิมพ์แบบมีปฏิสัมพันธ์ และใช้สื่อสิ่งพิมพ์แบบไม่มีปฏิสัมพันธ์ พบว่านักเรียนมีความเข้าใจทั้งสองแบบแตกต่างกัน โดยนักเรียนเข้าใจสื่อแบบมีปฏิสัมพันธ์ได้ดีกว่าแบบไม่มีปฏิสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05