การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้วงจรคุณภาพของศูนย์เครือข่ายพัฒนา คุณภาพการศึกษาแม่คะตวน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการดำเนินงาน ปัญหา และข้อเสนอแนะการดำเนินงาน
ตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้วงจรคุณภาพของศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาแม่คะตวน
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครู
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียน ผู้ปกครอง จำนวน 632 คน ปีการศึกษา 2560
ผลการวิจัยพบว่า การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้วงจรคุณภาพของศูนย์
เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาแม่คะตวน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2
โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการส่งเสริม
นักเรียน อยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมา คือ ด้านการป้องกัน แก้ไขปัญหา และส่งต่อนักเรียน อยู่ในระดับมาก
ด้านการรู้จักนักเรียนรายบุคคล อยู่ในระดับมาก และด้านการคัดกรองนักเรียน อยู่ในระดับน้อย
ปัญหาคือ ผู้ปฏิบัติขาดความเข้าใจการใช้เครื่องมือ ขาดการประชุมกันอย่างต่อเนื่อง การจัดกิจกรรม
แนะแนวมีน้อย นักเรียนแต่ละช่วงชั้นมีปัญหาตามวัย และนักเรียนมีปัญหาซับซ้อนเกินความสามารถที่จะ
ช่วยเหลือได้
ข้อเสนอแนะคือ ครูควรทำงานเป็นทีมและมีระบบในการทำงานที่สมบูรณ์ ควรมีผลสรุปการคัดกรอง
ที่เป็นระบบและมีการดูแลอย่างต่อเนื่อง ควรมีการจัดกิจกรรมตามความต้องการของนักเรียน ควรมีการประชุม
ร่วมกันเพื่อแก้ไขปัญหา ควรหาเทคนิควิธีการในการช่วยเหลือและส่งต่ออย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว