การพัฒนารูปแบบการส่งเสริม กำกับติดตามการนำผลการประเมินคุณภาพภายนอก ไปใช้ในการบริหารคุณภาพสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนทางไกล ผ่านดาวเทียม (DLTV) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเชียงราย เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) ศึกษาสภาพที่เป็นจริง สภาพที่ควรจะเป็นของการส่งเสริม กำกับติดตามการนำผลการประเมินคุณภาพภายนอกไปใช้ในการบริหารคุณภาพสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 2) ศึกษาแนวทางการส่งเสริม กำกับติดตามการนำผลการประเมินคุณภาพภายนอกไปใช้ในการบริหารคุณภาพสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 3) สร้างและประเมินรูปแบบการส่งเสริม กำกับติดตามการนำผลการประเมินคุณภาพภายนอกไปใช้ในการบริหารคุณภาพสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 ดำเนินการวิจัย 3 ขั้นตอน ดังนี้ 1) การศึกษาสภาพความเป็นจริงและสภาพที่ควรจะเป็น ทำการสอบถามผู้อำนวยการ รักษาการผู้อำนวยการ และครูผู้รับผิดชอบงานประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาที่ใช้รูปแบบการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม จำนวน 134 คน 2) การศึกษาแนวทางการส่งเสริม กำกับตามการนำผลการประเมินคุณภาพภายนอกไปใช้ในการบริหารคุณภาพสถานศึกษา ทำการสังเคราะห์เอกสาร และใช้แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างกับผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 7 คน และ 3) การสร้างและพัฒนารูปแบบ ดำเนินการยกร่างรูปแบบ และนำร่างรูปแบบที่สร้างให้ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน ดำเนินการประเมินความถูกต้อง เหมาะสม และความเป็นไปได้ของรูปแบบ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการส่งเสริม กำกับติดตาม เพื่อการนำผลการประเมินคุณภาพภายนอกไปใช้ในการบริหารคุณภาพสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 ประกอบด้วย 1) หลักการส่งเสริมกำกับติดตาม 2) วัตถุประสงค์ของการส่งเสริมกำกับติดตาม 3) วิธีการดำเนินงานการส่งเสริมกำกับติดตาม 4) ปัจจัยที่ส่งผลต่อการส่งเสริมกำกับติดตาม โดยรูปแบบมีความถูกต้องและความเป็นไปได้อยู่ในระดับมาก สามารถนำไปประยุกต์ใช้เป็นแนวทางการส่งเสริมและกำกับติดตามของสถานที่จัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน คุณภาพการจัดการเรียนการสอน และคุณภาพการบริหารจัดการให้สอดคล้องกับเป้าหมายและมาตรฐานที่กำหนดไว้ให้มีประสิทธิภาพ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
กานต์ชนก ทองมา และพิกุล ภูมิโคกรักษ์. (2567). รูปแบบการบริหารสถานศึกษาเพื่อลดอัตราการออกกลางคันของนักเรียนโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2. วารสารพุทธศาสตร์ศึกษา. 15(1), 211 - 225.
ขวัญจิรา จำปา และสุวดี อุปปินใจ. (2566). การบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพของชุมชน. วารสารรัชต์ภาคย์. 17(51), 205 - 216.
จรัญ น่วมมะโน. (2562). การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในเพื่อพัฒนาสมรรถนะครูในการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. (วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. มหาสารคาม.
จุไรรัตน์ หลักชุม. (2553). การจัดการความรู้ การสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ และการนำผลการประเมินไปใช้ประโยชน์. วารสารวิจัยและพัฒนาการศึกษา, 3(1), 1 - 10.
ทองคำ อำไพ. (2564). การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาสำหรับสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. มหาสารคาม.
ทัศน์ศิรินทร์ สว่างบุญ, สรัญญา จันทร์ชูสกุล, พินดา วราสุนันท์. (2560). การพัฒนารูปแบบการนำผลการประเมินคุณภาพภายนอกไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็กในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. Veridian E-Journal, Silpakorn University, 10(3), 2405 - 2419.
ปุณณพัฒน์ ธนเดโชเดช, สุวดี อุปปินใจ, พูนชัย ยาวิราช. (2567). รูปแบบการบริหารโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษในเขตพื้นที่พิเศษบนภูเขา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.). 6(1), 317 - 332.
พลพิศิษฐ์ ตาละซอน. (2564). การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในที่มีความเหมาะสมเชิงพื้นที่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. มหาสารคาม.
วารุณี ลัภนโชคดี. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลและพัฒนาการของระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจากผลการประเมินคุณภาพภายนอกทั้งสามรอบของ สมศ. กรุงเทพฯ: สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน).
วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2553). การวิจัยพัฒนารูปแบบ. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 2(4), 1 - 16.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2548). แนวทางการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2554). แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน). (2556). คู่มือการนำผลการประเมิน คุณภาพภายนอกไปใช้, (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน).
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). รายงานผลการขับเคลื่อนการประกันคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2565. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน). (2566). รายงานผลการประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษา รอบที่สี่ (พ.ศ. 2559–2564). สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา.
สุวดี อุปปินใจ, ธิดารัตน์ สุขประภาภรณ์, สุภาพร เตวิยะ. (2563). รูปแบบและกลไกการพัฒนาสมรรถนะครูตำรวจตระเวนชายแดน สังกัดกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 32 เขตพื้นที่จังหวัดเชียงรายและจังหวัดพะเยา ในลักษณะเครือข่ายเชิงพื้นที่. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ. 7(2), 447 - 463.
สุวดี อุปปินใจ, และคณะ. (2566). รูปแบบการส่งเสริม กำกับ ติดตามให้มีการนำผลการประเมินไปสู่การปฏิบัติเพื่อยกระดับโรงเรียนคุณภาพขนาดเล็กที่สามารถดำรงอยู่ได้ด้วยตนเอง. สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน).
สุวิมล ว่องวาณิช. (2562). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น, (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
William Edwards Deming (1989). Out of The Crisis. USA: The Massachusetts Institute of Technology Center for Advanced Engineering Study.
