อำนาจละมุนของจีน บทบาทของสถาบันขงจื่อ ในประเทศไทย ระหว่างปี ค.ศ. 2017 – 2023
คำสำคัญ:
อำนาจละมุน, สถาบันขงจื่อ, ประเทศจีน, สาธารณรัฐประชาชนจีนบทคัดย่อ
งานค้นคว้าอิสระชิ้นนี้ได้ทำการศึกษาอำนาจละมุนของจีนผ่านกลไกสถาบันขงจื่อ ในประเทศไทย ระหว่างปี ค.ศ. 2017 – 2023 และศึกษาตัวแสดงที่มีบทบาทในนโยบายและกระบวนการในการส่งเสริมอำนาจละมุนของจีนผ่านกลไกการทำงานของสถาบันขงจื่อ ผลจากการศึกษาพบว่า ทั้งไทยและจีนต่าง มีความร่วมมือกันอย่างรอบด้านรวมทั้งความสัมพันธ์ที่หยั่งรากลึกในทุกมิติ จากภูมิหลังทางประวัติศาสตร์ที่แสดงให้เห็นถึงการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมระหว่างกัน ส่งผลให้การผสมผสานข้ามวัฒนธรรมระหว่างไทยและจีนเป็นไปอย่างง่ายดาย การที่จีนได้ส่งออกสถาบันขงจื่อสู่ประเทศไทยเพื่อใช้เป็นกลไกในการเผยแพร่วัฒนธรรม ภาษา ตลอดจนถ่ายทอดค่านิยมแบบจีนซึ่งเป็นไปตามแนวคิดอำนาจละมุน (Soft Power) ของ โจเซฟ ไนย์ (Joseph S. Nye) ผ่านความร่วมมือในการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมตั้งแต่ระดับรัฐบาล สถาบันทางการศึกษา และระดับปัจเจกชนระหว่างกัน ส่งผลให้ภาษาจีนเข้ามามีอิทธิพลอย่างมีนัยยะสำคัญในไทย อีกทั้งความตื่นตัวของคนไทยที่มองเห็นโอกาสในการมีส่วนร่วมกับจีน ยิ่งเป็นแรงสนับสนุนให้ภาษาจีนได้รับความนิยมมากขึ้น สะท้อนจากจำนวนสถาบันขงจื่อในไทยที่มีมากเป็นอันดับสามของเอเชียและอันดับหนึ่งในกลุ่มประเทศอนุภาคลุ่มน้ำโขง
References
แก้วบุตร พิชัย. (2564). ความต้องการจำเป็นของครูอาสาสมัครจีนต่อวิทยากรฝ่ายไทย : กรณีศึกษา
โครงการอบรมครูอาสาสมัครจีน (ประเทศไทย) ประจำปี 2562. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ , 9(1).
มูราซิมา, เออิจิ. (2539). การเมืองจีนสยาม. กรุงเทพฯ: สถาบันเอเชียศึกษา.
เว๋ย ฟาน, กีรติพร จูตะวิริยะ และ ธรรม์ธเนศ ปุณณ์ธนามหาการุณ. (2564). “นโยบายของจีนในการ
ส่งเสริมการพัฒนาสถาบันขงจื่อสู่ประเทศไทย.” วารสารรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 6 (1). หน้า 1-30
สถาบันขงจื่อเส้นทางสายไหมทางทะเล. (n.d.). ระเบียบการขอจัดตั้งสถาบันขงจื่อ . Retrieved March
, 2023, from https://www.dpu.ac.th/msrci/about.php
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). รายงานการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการ
สอนภาษาจีนในประเทศไทย ระดับมัธยมศึกษา . Retrieved November 2559, from http://thesis.swu.ac.th/swuebook/A410805_V2.pdf.
สำนักบริหารวิจัย (สบจ.) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. (2020, July 23).อิทธิพลจีนในอาเซียน: กรณีศึกษา
ประเทศอนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ำโขง. Retrieved March 19, 2023, from https://www.research.chula.ac.th/th/research-highlights/8091/
Indo-Pacific Defense Forum. (2019, April 22). การเพิ่มขึ้นของอำนาจที่แหลมคม. Retrieved
March 19, 2023, From http://bit.ly/3FPLOo7
ryt9.com. (2010, December 23). ถอดเกร็ดเศรษฐกิจมังกร: พัฒนาการของการเปลี่ยนแปลง
โครงสร้างเศรษฐกิจและนโยบายของจีน. Retrieved March 19, 2023, from https://www.ryt9.com/s/bot/1054640
Sukhothai Thammathirat Open University | Economics. (n.d.). สาเหตุของวิกฤตเศรษฐกิจ.
Retrieved March 19, 2023, from https://www.stou.ac.th/stouonline/lom/data/sec/Lom6/04-01.html
ภาษาอังกฤษ
Chokkajitsumpun, P. (1998). Chinese literacy maintenance and shift in Bangkok : Individual
and family cases (thesis).
Citéco. (1AD). 10000 years of economy. Retrieved March 19, 2023, from
Gil, J. (2017). Soft Power and the worldwide promotion of Chinese language learning:
The Confucius Institute Project. Multilingual Matters. Global Network. Chinese International Education Foundation. (n.d.). Retrieved March 19, 2023, from http://bit.ly/3KaCfm2
HAN, Y. A. N. G., & MENGQI , P. A. N. (n.d.). Confucius Institute Bridges Global Language
Barrier. Chinadaily.com.cn. Retrieved March 18, 2023, from http://bit.ly/3lFit99Hanouna,
Hartig, F. (2016). How china understands public diplomacy: The importance of
national image for national interests. International Studies Review, 18(6). https://doi.org/10.1093/isr/viw007
Holsti, K., & Holsti, K. J. (1995). International Politics A Framework for analysis. Prentice-
Hall Internat.
NATO StratCom COE (2019). Hybrid Threats: Confucius Institutes. Retrieved February 25,
, from https://stratcomcoe.org/publications/hybrid-threats-confucius-institues/88
No confucius institutes. (n.d.). Why are they a problem? Retrieved March 19, 2023, from
https://no-confucius-institutes.org/
Painter, H. (2014, December 15). Doubts about the integrity of Confucius Institutes
lead to mounting criticism. The James G. Martin Center for Academic Renewal. Retrieved March 24, 2023, from https://bit.ly/3KXmMFe
Pieterse, N. J. (2009). Globalization and culture: Global mélange. Rowman & Littlefield
Publishers.
Rui, Z. (2022, September 30). 2022 Chinese Bridge Competition launches. 2022
Chinese Bridge competition launches - China.org.cn. Retrieved March 18, 2023, from http://www.china.org.cn/arts/2022-09/30/content_78446336.htm
Volodzko , D. (2015, July). China’s Confucius Institutes and the Soft War. The
Diplomat. Retrieved from http://thediplomat.com/2015/07/ chinas-confucius-institutes-and-the-soft-war
Wang, Y. (2019). Confucius Institutes in Thailand: Revealing the Multi-dimensionality
of China’s Public Diplomacy. Journal of the Graduate School of Asia-Pacific Studies, 37, 99–113. Retrieved from https://core.ac.uk/.
郑成琼. (2016, July 13). Education action plan for the belt and road initiative. The
State Council Information Office of the People's Republic of China. Retrieved March 19, 2023, from bit.ly/3Kc2qca
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2023 วารสารเอเชียตะวันออกและอาเซียนศึกษา
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ตีพิมพ์ได้ผ่านการพิจารณาจากผู้ทรงคุณวุฒิ ทัศนะและข้อคิดเห็นจาก บทความในวารสารเป็นของผู้เขียน ไม่ถือเป็นความรับผิดชอบของคณะผู้จัดทำและศูนย์การเมือง สังคม และอาณาบริเวณศึกษา การนำบทความในวารสารไปตีพิมพ์ซ้ำต้องได้รับอนุญาตจาก กองบรรณาธิการ
