ปัญหาอำนาจหน้าที่ของอธิการบดีตามหลักการบริหารมหาวิทยาลัยสมัยใหม่
Main Article Content
บทคัดย่อ
เมื่อพิจารณารูปแบบการบริหารจัดการสถาบันอุดมศึกษาในกำกับของรัฐ ได้เริ่มจากการที่รัฐบาลกำหนดให้สถาบันอุดมศึกษาของรัฐออกนอกระบบราชการ มีอิสระในการปกครองตนเอง ซึ่งการปกครองตนเอง (autonomy) เกิดจากการที่รัฐมีนโยบายกระจายอำนาจให้มหาวิทยาลัย โดยมุ่งเน้นให้มหาวิทยาลัยมีความรับผิดชอบต่อผลการดำเนินงาน สร้างความเข้มแข็งและคล่องตัวในการบริหารจัดการองค์กร บุคลากร การเงิน มีความคิดริเริ่มใหม่ ๆ และปรับตัวทันต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง ทำให้การบริหารจัดการมีความรวดเร็วและมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น สอดคล้องกับแนวคิดการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ (New Public Management) ซึ่งเน้นถึงการปรับเปลี่ยนการทำงานให้มีความทันสมัย จนกลายเป็นหลักการที่นิยมเรียกกันว่าธรรมาภิบาล หรือการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี (Good governance)
ดังนั้น เมื่อพิจารณาระบบการบริหารมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ซึ่งอธิการบดีถือเป็นผู้บริหารสูงสุดตามโครงสร้างตำแหน่งทางการบริหาร แต่อำนาจหน้าที่ในการบริหารจัดการยังมีอยู่อย่างจำกัด ปัญหาที่ตามมาคืออธิการบดีมีอำนาจไม่เพียงพอสำหรับการดำเนินภารกิจต่าง ๆ ได้อย่างอิสระ ภายใต้เงื่อนไขการบริหารจัดการที่เปลี่ยนแปลงไป ในขณะที่สภามหาวิทยาลัย มีอำนาจหน้าที่ควบคุมดูแลกิจการที่มีความสำคัญด้านต่าง ๆ ซึ่งเรื่องอำนาจหน้าที่ระหว่างอธิการบดีและสภามหาวิทยาลัย ยังคงเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นและยังไม่มีการแก้ไขอย่างเหมาะสม เมื่อมหาวิทยาลัยตกอยู่ภายใต้แรงกดดันของกระแสทุนนิยม ที่ส่งผลให้มหาวิทยาลัยต้องจัดหารายได้ให้เพียงพอกับรายจ่ายเพื่อความอยู่รอด เมื่อพิจารณาอำนาจหน้าที่ของอธิการบดีในฐานะที่เป็นผู้บริหารสูงสุดแล้ว จึงควรมีความเหมาะสมต่อการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยในยุคปัจจุบัน
Article Details
บทความหรือข้อความคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏในวารสารบัณฑิตศึกษานิติศาสตร์เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยเฉพาะ คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และกองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
เอกสารอ้างอิง
ชูเวช ชาญสง่าเวช. “การปฏิรูปอุดมศึกษาของประเทศสหรัฐอเมริกา.” รายงานการวิจัย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2542.
นิรมล กิตติวิบูลย์. “ยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษาของประเทศต่าง ๆ.” รายงานการวิจัย สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2548.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. “สรุปรายงานการเดินทางไปศึกษาดูงานการประเมินศักยภาพผลงานวิจัย ณ ประเทศอังกฤษและฝรั่งเศส ระหว่างวันที่ 2-7 มิถุนายน 2551.” http://www.mua.go.th/data_pr/prasit/data_2.doc, 10 มิถุนายน 2559.
Barbara M. Kehm and Ute Lanzendorf. “The impacts of university management on academic work: Reform experiences in Austria and Germany.” 18 Management Revue 2. (2007) : 154 - 161.