คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ตามทัศนคติของแหล่งฝึกประสบการณ์

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้สำรวจคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ สาขาวิชาภาษาอังกฤษ

ตามทัศนคติของแหล่งฝึกประสบการณ์ เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณ ใช้แบบสอบถามในการเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ทั้งเพศชายและหญิง จำนวน 190 คน มีวัตถุประสงค์ในการวิจัย คือ 1) เพื่อสำรวจคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ตามทัศนคติของแหล่งฝึกประสบการณ์ 2) เพื่อศึกษาแนวทางในการพัฒนาคุณลักษณะของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพที่พึงประสงค์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Statistics)

            ผลการสำรวจพบว่า สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถามและประเมินมาจากสถานฝึกประสบการ

ประเภทสถานศึกษามากที่สุด ร้อยละ 60.15 รองลงมา คือ สถานฝึกประสบการณ์ประเภทองค์กรและหน่วยงาน ร้อยละ 28.42 และอันดับสุดท้าย คือ สถานฝึกประสบการณ์ประเภทโรงแรมและรีสอร์ท ร้อยละ 11.05 การประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาสำรวจจาก 1) เกณฑ์มาตรฐานของคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ 5 ด้าน พบว่า สถานฝึกประสบการณ์ประเภทสถานศึกษา มีระดับความเห็นในด้านคุณธรรมจริยธรรมมากที่สุด ร้อยละ 4.89 คือ นักศึกษามีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 7.93) ส่วนสถานฝึกประสบการณ์ประเภทโรงแรมและรีสอร์ท มีระดับความคิดเห็นด้านความรู้อยู่ในระดับมากที่สุด ร้อยละ 4.63 คือ นักศึกษามีความรู้ด้านเทคโนโลยีสามารถประยุกต์ใช้กับภาษาอังกฤษ(x̄ = 4.71) ประเภทองค์กรและหน่วยงานต่าง ๆ มีระดับความคิดเห็นด้านความรู้มากที่สุด ร้อยละ 4.83 คือ นักศึกษามีปรัชญาแนวคิด  และหลักในการปฏิบัติงาน รวมถึงนักศึกษามีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการสื่อสารภาษาอังกฤษและสนทนาโต้ตอบ  (x̄ = 4.88)   และ 2) ทักษะการจัดการเรียนรู้ทางภาษาอังกฤษ พบว่า ประเภทสถานศึกษามีระดับความคิดเห็นมากที่สุด  ร้อยละ 4.49 รองลงมา คือ ประเภทองค์กรและหน่วยงานต่าง ๆ ร้อยละ 4.22 อันดับสุดท้าย คือ โรงแรมและรีสอร์ท ร้อยละ 3.97