การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษจากการดูภาพยนตร์และอ่านนวนิยาย ภาษาอังกฤษของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษในรายวิชาภาษาอังกฤษในสื่อมวลชน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1.) เพื่อศึกษาเปรียบเทียบการจัดการเรียนการสอนของประเทศ
ฟินแลนด์และประเทศไทย 2) เพื่อศึกษาปัญหาในด้านทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษจากภาพยนตร์และ
นวนิยายภาษาอังกฤษและ 3) เพื่อหาแนวทางในการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของผู้สอน
ภาษาอังกฤษ ประชากรกลุ่มตัวอย่าง เป็นนักศึกษาเอกภาษาอังกฤษที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษในสื่อมวลชน
จำนวน 50 คน โดยวิธีสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ สารคดีภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการศึกษาใน
ประเทศฟินแลนด์ โดยใช้ platform ในเฟสบุ๊คในการวิเคราะห์เปรียบเทียบกับประสบการณ์ในการเรียน
ภาษาอังกฤษของตนเอง แบบวิเคราะห์ภาพยนตร์และนวนิยายภาษาอังกฤษ และผลการวิจัยพบว่าการ
จัดการเรียนการสอนในประเทศไทยและประเทศฟินแลนด์มีความแตกต่างกันหลายด้าน ส่วนปัญหาด้านการ
สื่อสารภาษาอังกฤษมีอยู่หลายด้าน และแนวทางในการแก้ปัญหาในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ