ความต้องการในการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการในการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาและศึกษาความจำเป็นในการเปิดหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี โดยมีผู้ให้ข้อมูลที่ต้องการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา ซึ่งเป็นบุคลากรของโรงเรียนต่าง ๆ ในจังหวัดอุบลราชธานี จังหวัดศรีสะเกษ จังหวัดอำนาจเจริญ และจังหวัดยโสธร รวมถึงนักศึกษาที่กำลังจบการศึกษา จำนวน 96 คน ผลการวิจัยพบว่า ด้านความต้องการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความต้องการศึกษาต่อในหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.) มากที่สุด จำนวน 49 คน คิดเป็นร้อยละ 51.04 รองลงมาคือต้องการศึกษาต่อในหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.) จำนวน 35 คน คิดเป็นร้อยละ 36.46 และที่น้อยที่สุดคือมีความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาโทต่อเนื่องถึงปริญญาเอก (ปร.ด.) สาขาวิชาภาษาไทย จำนวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 12.50 ตามลำดับด้านความจำเป็นในการเปิดหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา พบว่า ความจำเป็นในการเปิดหลักสูตร ศศ.ม.และ ปร.ด. สาขาวิชาภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี อยู่ในระดับมากที่สุด ( ) = 4.95 โดยมีความจำเป็นต้องเปิดหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา เพื่อสนองตอบความต้องการและการพัฒนาครู บุคลากรทางการศึกษา รองลงมาคือค่าเฉลี่ย ( )=1.17 ซึ่งเป็นค่าเฉลี่ยไม่จำเป็นเพราะยังไม่มีหน่วยงานต้องการบุคลากรในสาขาวิชานี้และค่าเฉลี่ย ( )=1.04 ที่น้อยที่สุดคือ เป็นค่าเฉลี่ยไม่จำเป็นเพราะสถาบันอื่นมีการเปิดสอนอยู่แล้ว
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
จันทิมา จํานงค์นารถ. (2554). ความต้องการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาของครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาในพื้นที่ภาคตะวันตก. นครปฐม: คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน.
ทัศนีย์ ชาติไทย. (2555). รายงานการวิจัยเรื่องแรงจูงใจและความต้องการในการศึกษาต่อระดับ
บัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. นนทบุรี: สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
ธนาชัยวัฒน์ เดชาสินธ์เจริญ. (2553). ความต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัย
เอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร. (วิทยาลัยเศรษฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา
เศรษฐศาสตร์ธุรกิจ, มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย).
พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร. (2535).
รวมพระราชดำรัสในวโรกาสสำคัญในรัชกาลที่ 9. กรุงเทพฯ: สำนักพระราชวัง.
บุญส่ง ไข่เกษ และเลขา สมยืน. (2552). การศึกษาความต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาโทและ
ปริญญาเอก สาขาวิชาวิทยาศาสตร์อนามัยสิ่งแวดล้อมและชีวอนามัยและความ
ปลอดภัยของบุคลากรทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ. นครราชสีมา: สาขาสาธารณสุขศาสตร์
วิทยาลัยนครราชสีมา.
สุมิตร สุวรรณ และจันทิมา จำนนารถ. (2554). ความต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัย
ราชภัฏราชนครินทร์, วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
(1) 68-80.
สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2559). กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.
กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาแห่งชาติ.
อานันท์ นิรมลและคณะ. (2560). ความต้องการศึกษาต่อหลักสูตรระดับปริญญาเอก สาขาวิชา
เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, วารสาร
สำนักหอสมุดมหาวิทยาลัยทักษิณ, 6(1) 143-155.