Development of a teaching system for music practice skills using the Hybrid Learning programs
Main Article Content
Abstract
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณลักษณะที่ต้องการของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและความท้าทายที่บริการภาคพื้นดินสำหรับผู้โดยสารต้องเผชิญในช่วงการระบาดของ COVID-19 ผู้เข้าร่วมการศึกษาประกอบด้วยเจ้าหน้าที่ภาคพื้นดิน 54 คนจากสนามบินนานาชาติ 4 แห่งในภาคใต้ของประเทศไทย ได้แก่ สนามบินนานาชาติกระบี่ สนามบินนานาชาติภูเก็ต สนามบินนานาชาติสมุย และสนามบินนานาชาติหาดใหญ่ ข้อมูลรวบรวมโดยใช้แบบสอบถามและการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง ข้อมูลเชิงปริมาณได้รับการวิเคราะห์โดยอิงตามสามหมวดหมู่ ได้แก่ ความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะส่วนบุคคลของผู้สำเร็จการศึกษา
ผลการศึกษาพบว่า ความรู้เกี่ยวกับ COVID-19 เป็นคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดในช่วงที่มีการระบาด (M = 4.59) รองลงมาคือความรู้เกี่ยวกับการดำเนินการบริการภาคพื้นดิน (M = 4.54) มี 2 ทักษะที่มีความสำคัญเท่าเทียมกัน ได้แก่ การให้บริการลูกค้าอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ (M = 4.50) และการเสนอคำแนะนำที่เหมาะสม ข้อมูลโดยละเอียด และทางเลือกที่เหมาะสมแก่ผู้โดยสาร (M = 4.50) ในบรรดาคุณลักษณะส่วนบุคคล ความซื่อสัตย์ถือเป็นลักษณะที่สำคัญที่สุดสำหรับบทบาทบริการภาคพื้นดิน (M = 4.72)
นอกจากนี้ การศึกษาครั้งนี้ยังเน้นย้ำถึงความท้าทายที่สำคัญ 2 ประการในการให้บริการผู้โดยสารระหว่างการระบาดของโรคโควิด-19 ได้แก่ (1) ความซับซ้อนที่เพิ่มมากขึ้นของขั้นตอนการปฏิบัติงาน และ (2) ความวิตกกังวลที่เพิ่มมากขึ้นในหมู่พนักงานภาคพื้นดินขณะปฏิบัติหน้าที่ท่ามกลางการระบาดของโรคโควิด-19 นอกจากนี้ ความสามารถในการเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วและปรับตัวตามการเปลี่ยนแปลงยังถือเป็นคุณลักษณะสำคัญสำหรับการทำงานอย่างมีประสิทธิผลในการให้บริการภาคพื้นดินของสายการบิน
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมชนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
ประภัสสร เทียมประเสริฐ. (2556). กระบวนการเรียนการสอนขับร้องของ โครงการศึกษาดนตรีสำหรับ
บุคคลทั่วไป วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล (ศูนย์การค้าซีคอนสแควร์) เพื่อพัฒนาชุดสื่อการสอนขับร้องสำหรับบุคคลทั่วไป. (ปริญญาศิลปกรรมศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม).
Bernacki. (2010). The Influence of Self-Regulated Learning and Prior Knowledge
onKnowledge Acquisition in Computer-based Learning Environments. Dissertation Abstract International.
Sandeep and Ganesh. (2010). Transforming Indian Higher Education Through Blended
Transforming Indian Higher Education Through Blended. IEEE.
Office of the Education Council. (2017). The National education plan B.E. 2560-2579.
Bangkok: Prik-hwan Graphic.