THE DEVELOPMENT OF ONLINE LEARNING MEDIA TO ENHANCE NOTE-TALKING SKILLS OF THE FIRST YEAR UNDERGRADUATE STUDENTS
Keywords:
Online electronic media; Dictation; Ear training; Higher educationAbstract
The study aims to 1) develop online learning media to enhance note-talking skills, for the first-year undergraduate students. 2) investigate the effectiveness of online learning media in improving the first-year undergraduate students’ note-talking skills, and 3) examine the satisfaction levels of students who use online learning media to enhance their note-talking skills. The research employed the method of One Group Pretest and Posttest Design with the sample group consisting of 20 first-year undergraduate students majoring in music from Faculty of Humanities and Social Sciences, Lampang Rajabhat University. The collected data were analyzed by using t-test.
The result of the study show that the participants’ average post-test score (32.13) is significantly higher than their pre-test score (12.75). This means the results of the study are consistent with the hypothesis. In term of the satisfaction toward online learning media, the participants reported their satisfaction at the highest level.
References
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
ณรุทธ์ สุทธจิตต์. (2560). วิธีวิทยาการสอนดนตรี. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
ทรรศวรรณ คะชินทร์ และมนัส วัฒนไชยยศ. (2557). การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง
การฝึกโสตทักษะบันไดเสียงเมเจอร์สำหรับนิสิตสาขาดุริยางคศาสตร์สากล. วารสารศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, 25(2), 57-65.
นิอร เตรัตนชัย, (2562). การศึกษาการสอนโสตทักษะตามแนวสุดา พนมยงค์. วารสารมนุษย์ศาสตร
วิชาการ, 26(1), 315-345.
บุญเกื้อ ควรหาเวช. (2542). นวัตกรรมการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2557). หลักและเทคนิคการสอนระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Bowman, J. (2015). Getting Ready. Music Journal College of Music Mahidol University,
21(9), 2-31.
Brooks, R. & Warfield, G. (1978). Layer Dictation. New York: Longman.
Campbell, R.F., et al. (1999). Introduction to Education Administration. Boston: Allyn &
Bacon.
Curtis, W. (1963). First Steps to Ear Training. Boston, Massachusetts. U.S.A: Berklee
Press Publications.
Fish, A. & Lloyd, N. (1972). Fundamentals of Sight Singing. New York: Dodd, Mead &
Company.
Karpinski, G.S. (2000). Aural Skills Acquisition: The Development of Listening, Reading,
and Performing Skills in College-Level Musicians. New York: Oxford University.
Lola, D. (2016). The melodic dictation in the Traditions of Russian music education.
Russia: Editorial Universitat Politecnica de Valencia.
Prosser, S. (2000). Essential Ear Training for Today’s Musician. U.S.A: Berklee Press
Publications.
