รูปแบบการบริหารงานกิจการนักเรียนเพื่อส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1

Nawat Buapat

Authors

Nawat Buapat -

Keywords:

Model, Student Affairs Administration , Promoting Democracy

Abstract

This research aimed to 1) study components, current conditions and model for promoting democracy in small schools affiliated to Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 1, 2) construct and confirming check student affairs administration model for promoting democracy in small schools affiliated to Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 1 and 3) suitability and possibility of the model for promoting democracy in small schools affiliated to Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 1. The research is Mixed-Research Methodology using research tools namely questionnaires to collect quantitative data and interviews to collect qualitative data. The research sample is 208 school administrators and teachers. Statistics used in data analysis include frequency, percentage, mean, and standard deviation. Data were analyzed using software package programs and descriptive analysis methods.

The research findings were found that:

1) Student affairs administration for promoting democracy in small schools consists of five components namely ; component 1 : principle of the model, component 2 : objectives of the model, component 3 : management scope of student affairs administration, component 4 : the process of student affairs administration promoting democracy in small schools including 3 aspects namely ; respectfulness , unity and wisdom , component 5 : success conditions and current conditions of student affairs administrations for promoting democracy in small schools affiliated to Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 1, overall, are in highest level.

2) Student affairs administration model for promoting democracy in small schools consists of 1)school curriculum for promoting democracy in school, 2) managing activity promoting democracy in school,3)setting atmosphere and environment promoting democracy in school, 4)participatory management,5) promoting democracy in school in the aspects of respectfulness, unity and wisdom.

3) The result of suitability and possibility of student affairs model for promoting democracy in school, overall, are in highest level(x̄= 4.64).

References

บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ : สุวรีิยาสาส์น.

ปิยพจน์ ตุลาชน. (2551). ประชาธิปไตยในโรงเรียน : แนวทางแก้ปัญหาสังคม. กรุงเทพ ฯ: บุ๊ค พอยท์.

วันชัย หวังสวาสดิ์. (2558). รูปแบบการบริหารประชาธิปไตยในโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, สาขาวิชาบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.

สมชัย จรรยาไพบูลย์. (2555). รูปแบบการพัฒนาการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา,บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, อุบลราชธานี.

สุวิมล ว่องวาณิช. (2549). แบบตรวจสอบรายการประเมิน : วิธีวิทยาและเครื่องมือ ประเมิน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สัญญา โสภา. (2546). การพัฒนาบุคลากรด้านการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนบ้านโป่งเป้า. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียน พ.ศ. 2560 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2562). สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน : กรุงเทพฯ.

สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2540). คู่มือการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาประชาธิปไตยในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2540). กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพฯ :บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.

อัจฉรา นิยมาภา. (2564). รูปแบบการบริหารสถานศึกษาวิถีใหม่สู่คูณภาพการศึกษาที่พึงประสงค์ในบริบทที่เปลี่ยนแปลง. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, ปีที่ 14 ฉบับที่ 2 ประจำเดือนกรกฎาคม-ธันวาคม 2564, หน้า 178-195.

Bardo, J.W. & Hartman, J.J. (1982). Urban Society: A Systemic Introduction. New York:Peacock.