การพัฒนาห้องสมุดสาขาวิชาสังคมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาการให้บริการของห้องสมุดสาขาวิชา

สังคมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ 2) ศึกษาแนวทางในการพัฒนาห้องสมุดสาขาวิชาสังคมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ 3) พัฒนาห้องสมุดสาขาวิชาสังคมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ตามแนวทางการพัฒนาห้องสมุด 3 ดี และ 4) ประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าใช้บริการห้องสมุดแบบ 3 ดี และกลุ่มเป้าหมายหลักที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักศึกษาสาขาวิชาสังคมศึกษาจำนวน 172 คน และบุคคลอื่นที่เกี่ยวข้อง วิธีการวิจัยศึกษาบริบทของห้องสมุดสาขาวิชาสังคมศึกษา ศึกษาสภาพปัญหาของห้องสมุดสาขาวิชาสังคมศึกษา  ศึกษาความต้องการของผู้ใช้บริการห้องสมุด ศึกษาการพัฒนาห้องสมุดแบบ 3 ดี จากเอกสาร บันทึกสถิติการเข้าใช้บริการห้องสมุด ประชุมกลุ่ม และใช้แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง เพื่อจัดกิจกรรมพัฒนาห้องสมุด และเริ่มพัฒนาตามรูปแบบ 3 ดี จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ประเมินความพึงพอใจการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน และประเมินความพึงพอใจและข้อเสนอแนะหลังการพัฒนาห้องสมุดให้เป็นห้องสมุด 3 ดี สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า

1. มีสภาพปัญหา และแนวทางการพัฒนาห้องสมุดของสาขาวิชาสังคมศึกษา คณะครุศาสตร์

มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ  พบว่า สถิติการเข้าใช้บริการห้องสมุดของนักศึกษามีปริมาณมาก ความพึงพอใจของผู้ใช้บริการห้องสมุดโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ผลการสนทนากลุ่มของผู้วิจัย ผู้ร่วมวิจัย และคณะกรรมการ ได้ข้อตกลงเป็นมติว่า ควรจะพัฒนาห้องสมุดสาขาวิชาสังคมศึกษาให้มีประสิทธิภาพ ทันสมัยและได้มาตรฐาน โดยนำหลักวิธีการพัฒนาห้องสมุด 3 ดี มาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาห้องสมุดสาขาวิชาสังคมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

1. การพัฒนาห้องสมุดให้เป็นห้องสมุด 3 ดี ที่มีคุณภาพ ทันสมัย และได้มาตรฐานนั้นควรใช้วิธีการ

จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ และกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านแก่นักศึกษา มีหนังสือและสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัย ครอบคลุมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีหนังสือและสื่อประกอบการเรียนการสอนอย่างพอเพียง การจัดบรรยากาศในห้องสมุดให้มีชีวิต มีผลทำให้นักศึกษาอยากเข้าไปใช้บริการเพราะมีการจัดตกแต่งให้ทันสมัย สวยงาม อำนวยความสะดวกให้แก่ผู้ใช้บริการอย่างรวดเร็ว มีเจ้าหน้าที่ซึ่งเป็นนักศึกษาที่เป็นเวร คอยให้คำปรึกษาแนะนำ ค้นหาหนังสืออย่างเป็นกันเอง มีบริการตอบคำถามและช่วยการค้นคว้า

1. ผลการประเมินกิจกรรมทุกกิจกรรมโดยภาพรวมอยู่ในระดับดี (= 49)   เมื่อพิจารณาเป็นราย

กิจกรรม พบว่าอยู่ในระดับดีมาก 4 กิจกรรม เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ กิจกรรมที่ 7 อ่านสุขสันต์วันสบาย ๆ (x = 4.70) กิจกรรมที่ 4 แข่งขันเปิดพจนานุกรม สารานุกรม (x = 4.60) กิจกรรมที่ 5 แฟนพันธุ์แท้ห้องสมุด ( = 4.60) และกิจกรรมที่ 6 สุดยอดนักอ่าน ( x= 4.60) อยู่ในระดับดี 4 กิจกรรม เรียงลำดับจากมากไปหาน้อยดังนี้ กิจกรรมที่ 2 ห้องสมุดเคลื่อนที่ (x = 4.50) กิจกรรมที่ 8 ประกวดคำขวัญเกี่ยวกับการอ่าน x( = 4.50) กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมให้ความรู้การใช้ห้องสมุด ( x= 4.30) และกิจกรรมที่ 3 กิจกรรมเล่าเรื่องจากหนังสือ (x = 4.10)

1. ความพึงพอใจของผู้ใช้บริการห้องสมุดสาขาวิชาสังคมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ

ศรีสะเกษ ตามแนวทางการพัฒนาห้องสมุด 3 ดี พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก (x = 3.46) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงลำดับจากมากไปหาน้อยทั้งนี้ ด้านบรรณารักษ์และกิจกรรม (x = 3.48)   ด้านบรรยากาศและสถานที่ (x = 3,45)   และ ด้านหนังสือและสื่อการเรียนรู้     (x = 3.44)