การรู้สารสนเทศของนิสิตสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย 1) เพื่อพัฒนาทักษะการรู้สารสนเทศของนิสิต สาขาสารสนเทศศาสตร์ ตามกระบวนการ
Big 6 Skills 2) เพื่อศึกษาการใช้ทักษะการรู้สารสนเทศ ในการพัฒนาโครงงานสารสนเทศศาสตร์ของนิสิตระดับปริญญา
ตรี สาขาสารสนเทศศาสตร์ คณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม กลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตระดับปริญญาตรี
สาขาสารสนเทศศาสตร์คณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ชั้นปีที่ 3 โดยมีการลงทะเบียนเรียนในปีการ
ศึกษา 2560 จำนวน 57 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1. แบบทดสอบก่อนการจัดกิจกรรม (Pre-test) 2.
กิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการรู้สารสนเทศตามกระบวนการ Big 6 Skills 3. แบบทดสอบหลังการจัดกิจกรรม (Post-test) 4.
แบบสอบถาม การใช้ทักษะการรู้สารสนเทศ ในการพัฒนาโครงงานสารสนเทศศาสตร์ คณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัย
มหาสารคาม ประกอบด้วยข้อคำถามตามกรอบแนวคิดมาตรฐานการรู้สารสนเทศของสมาคมห้องสมุดมหาวิทยาลัยและวิจัยแห่ง
สหรัฐอเมริกา (ACRL) จำนวน 5 มาตรฐาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย พบว่า
1.ผลคะแนนทดสอบก่อนการจัดกิจกรรมและหลังการจัดกิจกรรมพบว่านิสิตมีคะแนนทดสอบก่อนการจัดกิจกรรม
เฉลี่ย ร้อยละ 56.20 เมื่อผ่านการสอนและได้เรียนรู้กระบวนการต่าง ๆ ที่ได้ทำกิจกรรม และมีพัฒนาการเพิ่มขึ้น โดยพบว่า นิสิต
มีคะแนนทดสอบหลังการจัดกิจกรรม เฉลี่ยร้อยละ 85.15
2.การใช้ทักษะการรู้สารสนเทศในการพัฒนาโครงงานสารสนเทศศาสตร์ของนิสิตสาขาสารสนเทศศาสตร์ในภาพรวม
ทั้งหมด พบว่า การใช้ทักษะการรู้สารสนเทศในการพัฒนาโครงงานสารสนเทศศาสตร์โดยรวมอยู่ในระดับมาก( =3.92) เมื่อ
พิจารณาแต่ละมาตรฐาน พบว่า ทุกมาตรฐานอยู่ในระดับมาก โดยมาตรฐานที่ 1 สามารถกำหนดชนิดและขอบเขตของสารสนเทศ
ที่ตนเองต้องการได้ มีค่าเฉลี่ยสูงสุด(x =4.24) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ มาตรฐานที่ 2 สามารถเข้าถึงสารสนเทศที่ต้องการ
อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล(x = 3.71)
คำสำคัญ : การรู้สารสนเทศ