การศึกษาทัศนคติของนักศึกษาไทยระดับปริญญาตรีที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศที่มีต่อการใช้การเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน ในการสอนทักษะการพูด การศึกษาทัศนคติของนักศึกษาไทยระดับปริญญาตรีที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศที่มีต่อการใช้การเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน ในการสอนทักษะการพูด

摘要

งานวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อสำรวจทัศนคติของนักศึกษาไทยระดับปริญญาตรีที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ ที่มีผลต่อการใช้การเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานในการสอนทักษะการพูด โดยมีนักศึกษาคณะมนุษยศาสตร์ ชั้นปีที่ 1 จำนวน 79 คน ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานในปีการศึกษา 2560 เป็นกลุ่มผู้เข้าร่วมงานวิจัย ซึ่งใช้แบบสอบถามในการเก็บข้อมูล โดยนำมาวิเคราะห์ตามหลักสถิติหาค่าเฉลี่ย และจากผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า กลุ่มผู้เข้าร่วมงานวิจัยมีทัศนคติที่ดีต่อการใช้การเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานในการสอนทักษะการพูด ทำให้สามารถสรุปได้ว่าการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน เป็นหนึ่งในวิธีการที่มีประสิทธิภาพช่วยให้นักศึกษาสามารถพัฒนาทักษะการพูดและการทำงาน รวมถึงเพิ่มความมั่นใจให้กับตนเองได้ แต่อย่างไรก็ตามวิธีการนี้อาจใช้ระยะเวลายาวนานและอาจก่อให้เกิดความเครียดแก่นักศึกษาบางกลุ่มได้