การสำรวจทัศนคติของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษ หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตเกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในสถานศึกษา

บทคัดย่อ

งานวิจัยเชิงสำรวจนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อสำรวจทัศนคติของนักศึกษาสาขาภาษาอังกฤษ หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตเกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู 2. เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการใช้ภาษาอังกฤษในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู  และ 3. เพื่อศึกษาอุปสรรคและปัญหาเกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัยคือ นักศึกษาสาขาภาษาอังกฤษ หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต จำนวน 40 คน ที่กำลังฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในสถานศึกษา งานวิจัยนี้ใช้วิธีวิจัยแบบผสมในการเก็บข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล โดยเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลได้แก่ แบบสอบถามออนไลน์ จำนวน 21 คำถาม และการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างที่เกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ พบว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เห็นว่าการใช้ภาษาอังกฤษในการสอนในระหว่างการฝึกประสบการณ์วิชาชีพในสถานศึกษาเป็นสิ่งสำคัญ แต่อย่างไรก็ตามมีจำนวนกลุ่มตัวอย่างน้อยกว่าครึ่งที่เห็นด้วยเป็นอย่างมากว่าพยายามใช้ภาษาอังกฤษในการสอน นอกจากนี้ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณชี้ให้เห็นว่ากลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่หลีกเลี่ยง      การใช้ภาษาอังกฤษในขณะฝึกประสบการณ์วิชาชีพในสถานศึกษาเนื่องจากมีความเห็นว่านักเรียนอาจจะไม่เข้าใจบทเรียนหากสอนเป็นภาษาอังกฤษ และกลุ่มตัวอย่างส่วนหนึ่งกล่าวว่ารู้สึกไม่มั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องคำศัพท์ ไวยากรณ์ และการออกเสียงภาษาอังกฤษ จึงทำให้เกิดความวิตกกังวลเวลาพูดภาษาอังกฤษ  จากผลการศึกษาดังกล่าวแสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยควรมีการจัดกิจกรรมหรือการฝึกอบรมเพิ่มเติมให้แก่นักศึกษาสาขาภาษาอังกฤษ หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตเพื่อลดความวิตกกังวลและเพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมก่อนออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในสถานศึกษา