Stimulating for OBEC Moral School Under Lopburi Primary Education Service Area Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to: 1. examine the implementation of the OBEC Moral School initiative, and 2. compare the implementation levels across schools classified by administrators’ positions, work experience, and school size. The population comprised 90 schools under the Lopburi Primary Educational Service Area Office 1. Using Krejcie and Morgan’s sample size table, 73 schools were selected. The respondents included 73 school administrators and 73 teachers, totaling 146 participants. The research instrument was a questionnaire on the implementation of the OBEC Moral School, with a reliability coefficient of 0.879. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, one-way analysis of variance, and Bonferroni’s post hoc test.
The results revealed that: 1. the overall implementation of the OBEC Moral School in schools under Lopburi Primary Educational Service Area Office 1 was at a high level; and 2. when classified by administrators’ positions, work experience, and school size, no statistically significant differences were found in the overall implementation
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The content and information presented in articles published in the Academic Journal of the Faculty of Humanities and Social Sciences, Thepsatri Rajabhat University, are solely the opinions and responsibilities of the respective authors. The editorial board of the journal neither necessarily agrees with nor assumes any responsibility for such content in any manner whatsoever.
All articles, information, content, and images published in the Academic Journal of the Faculty of Humanities and Social Sciences, Thepsatri Rajabhat University, are the copyright of the journal. Any person or organization wishing to reproduce, disseminate, or otherwise utilize all or any part thereof must obtain prior permission from the Academic Journal of the Faculty of Humanities and Social Sciences, Thepsatri Rajabhat University.
References
ไชยพร เรืองแหล้. (2558). การศึกษาแนวทางในการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมแก่นักเรียน โรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย]. webmaster@mcu.ac.th. http://oldweb.mcu.ac.th/userfiles/file/thesis/Educational-Administration/56-2-11-060.pdf
ธนายุทธ ช่อมะลิ และคณะ. (2563). ปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารงาน โรงเรียนคุณธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเกี่ยวกับการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาสน์.
ปนัดดา ดิศกุล. (2560). ศาสตร์พระราชาในการส่งเสริมคุณธรรม 2560. www.google.co.th/search?biw=1242&bih=597&sxsrf=ALeKk00f7KSdfsOPZv30rsR5buvx3PfTGg%3A1585818707951&ei=U6yFXtPVOZjVz7sPrMWwyA0&q=%
พรรณิภา ไชยศรี. (2563). การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570). (2565, 1 พฤศจิกายน). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 139, ตอนพิเศษ 258 ง, 1 – 143.
รัตนากร มะหัตกุล. (2562). ประสิทธิผลการดำเนินงานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม นักเรียนโรงเรียนในเครืออัครสังฆมณฑลท่าแร่ - หนองแสง [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ศูนย์โรงเรียนคุณธรรม มูลนิธิยุวสถิรคุณ. (2560). คู่มือวิทยากรการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม. กรุงเทพฯ: มาตาการพิมพ์.
สุธันยชนก ทรัพย์ย้อย. (2558). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารงานพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 2 [การค้นคว้าอิสระหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
สุมัทนา หาญสุริย์. (2556). สภาพและปัญหาการดำเนินงานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1. (2563). ข้อมูลพื้นฐาน. ลพบุรี.
_______. (2567). รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ 2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1. ลพบุรี.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ กลุ่มยุทธศาสตร์การวิจัย และพัฒนา. (2560). การศึกษาคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียนในสถานศึกษา สังกัดระทรวงศึกษาธิการ. http://www.bps.moe.go.th/research/
สำนักงานผู้ตรวจการแผ่นดิน ศูนย์ราชการเฉลิมพระเกียรติฯ. (2560). การสังเคราะห์ องค์ความรู้กระบวนการขยายผลโรงเรียนคุณธรรม จริยธรรมในส่วนภูมิภาค การประเมินผลการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม จริยธรรม. https://www.audit.go.th/home.html
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. www.oic.go.th/ginfo/moreinfo.asp?g=242%
สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). แนวทางการขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจำปีงบประมาณ 2560. www.webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:sWNnqFRnbDUJ:www.ska2.go.th/reis/+&cd=6&hl=th
Krejcie, R.V. & Morgan, D.W. (1970). Determining Sampling Size for Research Activities. Education and Psychological Measurement, 30(3), 607 - 610.
