School - Based Administration of Schools Attached to Roi Et Municipy, Roi Et Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research served the purposes: 1) to study states of school-based administrations of schools attached to Roi Et Provincial Municipality, 2) to compare opinions on school-based administrations of Roi Et Provincial Municipality’s schools with different variables of their statuses. The sampling groups comprised school administrators, teachers and basic education commissions of the schools, numbering 196 individuals. The research instrument was the rating scale questionnaire. The statistics used for data analyses embraced frequencies, percentages, arithmetic means, standard deviations and t-tests.
Results of findings have been found as follows : 1) School-based administrations of schools attached to Roi Et Provincial Municipality have been rated at the high scales in both of the overall aspect and each one. When taking the last aspect into consideration, their arithmetic means have also been placed at the high scales. With all aspects ranked in the descending order of arithmetic means, they include rules of: decentralization, participation, responses to requirements, and self-administrations. 2) Comparative results of school-based administrations at Roi Et Provincial Municipality’s schools with different statuses have revealed that their different statuses show no differences in such administrations in the overall aspect and a single one. Accordingly, they have not been in conformity with the established hypothesis.
Article Details
References
จินตนา นันทปรีชา. (2544). พฤติกรรมการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสมุทรปราการ. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ถวิล มาตรเลี่ยม. (2545). การปฏิรูปการศึกษา : โรงเรียนเป็นฐานการบริหารจัดการ. กรุงเทพฯ : เสมาธรรม.
ทัดตะวัน นามจุมจัง. (2558). การพัฒนาแนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ธีระศักดิ์ อุ่นอารมณ์เลิศ. (2549). เครื่องมือวิจัยทางการศึกษา : การสร้างและการพัฒนา. นครปฐม : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2544). การบริหารงานวิชาการ (ฉบับปรับปรุง). กรุงเทพฯ : พิมพ์ดี.
ปิยะพร ดาวกระจ่าง. (2555). ผลสำเร็จในการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการเขต 1. งานนิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยบูรพา.
เปรมใจ จิตตวิบูลย์. (2556). สภาพปัญหาและสภาพการปฏิบัติการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2.การศึกษาค้นคว้าอิสระ การศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 และ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย. (2540). กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์การศาสนา.
รุ่ง แก้วแดง. (2541). ปฏิวัติการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : มติชน.
วิจิตร ศรีสอ้าน .(2542). การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน. (การสัมมนา) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติโรงแรมปรินซ์พาเลซกรุงเทพมหานคร. 14 ธันวาคม 2542.
วิโรจน์ ลอดทอง. (2556). สภาพ ปัญหา แนวทางแก้ไขและแนวทางพัฒนาสถานศึกษาที่บริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2.การศึกษาค้นคว้าอิสระ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สมาน อัศวภูมิ. (2541). การบริหารการศึกษาสมัยใหม่ : แนวคิดทฤษฎีและการปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 4. อุบลราชธานี : ห้างหุ่นส่วนจำกัด.อุบลกิจออฟเซทการพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). แนวทางการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเพื่อพร้อมรับการประเมินภายนอก. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
อภิชาภร หนุมภักดี. (2555). ปัญหาและการพัฒนาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนศูนย์เครือข่ายกลุ่มกรมหลวงชุมพรฯ อำเภอเมือง จังหวัดตราด.งานนิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยบูรพา.
อภิรดี กลกิจ. (2554). การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานกับมาตรฐานด้านผลผลิตในโรงเรียนเทศบาลกลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 5. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อรัญญา บรรณกิจ. (2556). ปัญหา และแนวทางพัฒนากาบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 1. การศึกษาค้นคว้าอิสระการศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
อุทัย บุญประเสริฐ. (2545). การศึกษาแนวทางการบริหารและการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (School - Based Management). กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภา.
Bloom. (1976). Human Characteristics and School Learning. New York : McGraw-Hill Book Company.
Delaney. Delaney. J. G. amd D.A. Kinkade. (1995). Factors that Affect a School-Based Management Team’s Ability to Make and implement Teaching and Learning Decisions. Doctoral Dissertation. Graduate School. Harvard University.
Kim. Heung - Hoi. (1998). Structure. Leadership. and Culture in School - Based Management School. Dissertation Abstracts International. 59(08).A-192.
Krejcie and Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Journal of Education and Psychological Measurement.4 (5) : 4483-A.