Development of guidelines the management of Boy scout and Girl Guide activities in the schools under the jurisdiction of the Office of Buriram Primary Education Service Area 4

Main Article Content

Saifa Haseesuk
Sutum Tummatasananon

Abstract

         The objectives of the research article were 1) to study a present and desirable characteristic of the Boy Scouts and Girl Guide management, 2) to develop the Boy Scouts and Girl management approach in schools under the jurisdiction of the Office of Buriram Primary Education Service Area 4. There were 194 samples consisting of administrators and teachers who teach Boy Scouts and Girl Guide. The tool used in this part was questionnaire, interviews and evaluation the statistical analysis to evaluate the appropriateness and the possibility of develop the Boy scouts and Girl Guide management approach in schools under the jurisdiction of the Office of Buriram Primary Education Service Area 4. The research statistics used in the research were percentage, mean, standard deviation, Index of Item Objective Congruence and index need (PNIModified).    


          The results were as follows : 1. The current circumstances of the Boy Scouts and Girl Guide management in schools under the jurisdiction of the Office of Buriram Primary Education Service Area 4 with the whole picture were at medium level. The desirable characteristics of Boy Scouts and Girl Guide activities in management in schools of with the whole picture were at highest level. the need for the development of Boy Scouts and Girl Guide activities. 2. The development of guidelines the management of Boy scouts and Girl Guide activities in the schools under the jurisdiction of the Office of Buriram Primary Education Service Area 4 consisted of 4 factors and 21 indicators. There were 6 indicators of scout activities, 5 indicators of boy scouts and girl, 5 indicators of scout leader and 5 indicators of scout director of school. The result of assessment for appropriateness and the possibility of management approach of Boy scouts and Girl Guide with the were at highest level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Haseesuk, S., & Tummatasananon, S. (2020). Development of guidelines the management of Boy scout and Girl Guide activities in the schools under the jurisdiction of the Office of Buriram Primary Education Service Area 4. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 10(1), 426-437. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/241339
Section
Research Article

References

กรมวิชาการ. (2546). การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา: กรอบและแนวการดำเนินงาน. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

คงศักดิ์ เจริญรักษ์ และคณะ. (2548). การลูกเสือไทยพัฒนาการในยุค 2546-2548. กรุงเทพมหานคร : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.

ชัยวุฒิ สังข์ขาว. (2557). แนวทางการบริหารกิจกรรมลูกเสือในสถานศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. มหาสารคาม : อภิชาติการพิมพ์.

โยษิตา อุ่นเป็ง. (2559). แนวทางการบริหารกิจกรรมลูกเสือของโรงเรียนบ้านใหม่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

สรรพสิทธิ์ ศรีระวรรณ. (2562). การพัฒนาแนวทางการบริหารการจัดกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

สาวิตรี ลามพัฒน์. (2559). การพัฒนาแนวทางการบริหารการจัดกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

สำนักงานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ. (2539). คู่มือประกอบการฝึกอบรมวิชาผู้กำกับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ขั้นความรู้เบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ. (2551). พระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. 2551. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ.

สำนักพัฒนากิจกรรมนักเรียน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2555). หลักเกณฑ์และวิธีการคัดเลือกโรงเรียนต้นแบบลูกเสือ. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.

สุธรรม ธรรมทัศนานนท์. (2561). เอกสารคำสอน รายวิชา0501702 หลักการ ทฤษฎีและแนวปฏิบัติทางการบริหารการศึกษา. ภาคการบริหารและพัฒนาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ :มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

สุรพงษ์ สุวรรณ. (2554). การจัดกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.

อัครพล คำขัติ. (2558). แนวทางการจัดกิจกรรมลูกเสือ เพื่อพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษา(การบริหารการศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.