The Development of Guidelines for the Participation of the Community in Basic Educational Management of Small Schools under the Office of MahaSarakham Primary Educational Service Area Office 2

Main Article Content

Panrapee Mahasaro
Surachet Noirid

Abstract

          The objective of this research article were 1) to study the current state and desirable state of community participation in educational management for small schools under the   Office of Maha Sarakham Primary Educational Service Area Office 2, 2) to develop the community participation in educational management guidelines for small schools under the Office of Maha Sarakham Primary Educational Service Area Office 2. Selected data from sample group were 275 persons consisted administrators teachers, community agent, and key performance were 2 pilot schools administrators and 7 luminaries to assessed the guidelines. Research instruments were questionnaire, interview, and guidelines assessment form. The statistic used for data analysis were percentage, mean, standard deviation and Priority needs Index (PNImodified).        


          The results of the research revealed that : 1. The current state of community participation in educational management for small schools under the Office of Maha Sarakham Primary Educational Service Area Office 2 overall were at low levels and the desirable state overall were at high levels. The community participation in educational management guidelines for small schools under the Office of Maha Sarakham Primary Educational Service Area Office 2 consisted 3 part, part 1 was principle of guidelines part 2 was guidelines objective and part 3 was the essence of the community participation in educational management guidelines for small schools under the Office of Maha Sarakham Primary Educational Service Area Office 2. The result of guidelines assessment  were  found that suitability assessed and possibility assessed both overall at highest levels.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Mahasaro, P., & Noirid, S. (2020). The Development of Guidelines for the Participation of the Community in Basic Educational Management of Small Schools under the Office of MahaSarakham Primary Educational Service Area Office 2. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 10(1), 363-372. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/241648
Section
Research Article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2547). รายงานผลการดำเนินงานตามนโยบายรัฐบาล. กรุงเทพมหานคร : พริกหวานกราฟฟิค.

คงคา วงค์อามาตย์. (2559). การพัฒนาแนวทางการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมสำหรับสถานศึกษาขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1.วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 10(ฉบับพิเศษ). 135-158.

จิรายุ พรหมจักร. (2558). การพัฒนาแนวทางการบริหารแบบมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2.
วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

เจตน์สุดา ทศานนท์. (2553). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลเชียงราย. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. คณะครุศาสตร์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

ชุติพนธ์ นามวงค์. (2556). แนวทางการบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนวชิรวิทย์ฝ่ายประถมศึกษา อำเภอเมืองเชียงใหม่. การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

นาวิน อรุณไพร. (2550). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็กสังกัด สำนักงานเขตพื้นทีการศึกษาปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย.

รวี แก่นอาสา. (2559). การพัฒนาแนวทางการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา. (2551). โครงการพัฒนาสมรรถนะของครูตามระบบการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2. (2559). แผนปฏิบัติการนิเทศ ปีการศึกษา 2559. มหาสารคาม : กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2.