Developing the Morale Enhance Program for Teachers by Empowerment Process

Main Article Content

Nattapong Poochomsri
Thanalol Phuseerit

Abstract

        The objectives of the research article were 1) to study the current state and the desirable state of the morale enhance for teachers in schools under the secondary educational service area office 21, 2) to developing the morale enhance program for teachers by empowerment process. Group sample was 320 administrators and teachers selected by stratified random sampling, key performances were 6 administrators and teachers from 2 pilot schools and 7 luminaries to assessed the program. Research instrument were questionnaire, interview and the program’s suitability and possibility assessment form. Statistic used to analysis data were percentage, mean, standard deviation and priority needs index.


         The research result were found that: 1. The current state of the morale enhance for teachers in schools under the secondary educational service area office 21 overall were at moderate levels, and the desirable state overall were at high levels. 2. The morale enhance program for teachers by empowerment process consisted 5 elements were 1) principle 2) objective 3) content 4) development method and 5) evaluation and the program have suitability assessed and possibility assessed both overall were at high levels.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Poochomsri, N., & Phuseerit, T. (2020). Developing the Morale Enhance Program for Teachers by Empowerment Process. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 10(1), 518-526. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/241957
Section
Research Article

References

นันทร์ลดาว ปานยืน. (2560). ขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนเทศบาลสังกัดเทศบาลนครยะลา. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยสำหรับครู. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.

ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2547). จิตวิทยาการบริหารงานบุคคล. กรุงเทพมหานคร : พิมพ์ดี.

พิมพิกา จันทไทย. (2558). การพัฒนาโปรแกรมการพัฒนาทีมงานครูที่มีประสิทธิผลสำหรับโรงเรียนเทศบาล. วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

Herzberg, F. and other. (1959). The Motivation to work. New York : John Wiley and Sons.

Kinlaw, D.C. (1995). The Practice of Empowerment : Making the Most of Human Competence. United State of America : Gower Publishing Limited.

Scott, C.D. & Jaffe, D.T. (1991). Empowerment : Building A Committed Workforce. California : Kogan Page.

Tracy, D. (1990). 10Steps to Empowerment : A Common-Sense Guide to Managing People. New York : William Marrow and Company.